人教版语文八上第四单元教学设计.doc

人教版语文八上第四单元教学设计 (3000字) 人教版语文八上第四单元教学设计 三垟中学 虞素微 【单元目标】 1、引导学生关注现代科学技术的新进展，关注现代科技对人类生活带来的影响和变化， 留意观察身边生活，养成科学观察和科学思维的能力与习惯。 2、在阅读过程中指导学生学会筛选信息，引导学生加强语言的积累，在积累语言的过程 中注意体会说明语言的表达方式与语体特点，提高科学的表述能力。 3、对学生进行科学教育，即不失时机地加强科学精神、科学态度和科学思维方法以及辩 证唯物主义教育，提高学生的科学素养，形成科学正确的世界观。 【单元说明】 本单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大 自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。 教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法 的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。 《大自然的语言》是一篇传统课文，作者把一门科学物候学介绍得深入浅出，生动活泼。 学习这篇课文应注意以下几点。 1．文章在点明“物候学”之后，对影响物候现象的几种因素作了条分缕析的说明。在这 几段说明文字中，体现了作者严谨求实的科学态度。比如，文中不仅用具体事实作说明，而 且运用了对比、比较的方法，还列出时间和数据，使说明更显准确而严密。仅从行文来看， 似是表达的功能，而实际上是来自作者深入细致的观察和研究。 2.文章最后点明研究物候学的重要意义，使全文结构非常完整。全文结构大体可分为：