职业院校实践教学体系的构建综述研究_关于职业能力培养视角_周如俊.pdfVIP

SHIXI SHIXUN 实习实训 职业院校实践教学体系的构建综述研究 基于职业能力培养视角 ： □周如俊 摘 要 文章针对职业院校人才的培养目标实践定位 结合有关文献 从职业能力培养视角 提出职业 ： ， ， ， 院校的实践教学体系构建内涵 价值 剖析了国内职业院校成熟的常见四类实践教学体系 分析了实践教 、 ； ； 学体系的组成内容 综述了实践教学中综合职业能力培养的实施路径 ； 。 关键词 综合职业能力 培养 职业院校 实践教学体系 构建 综述研究 ： ； ； ； ； ； 作者简介 周如俊 男 江苏涟水人 江苏省灌南中等专业学校高级讲师 江苏省职业教育加工 ： （1967-）， ， ， ， 制造类专业教科研中心组副组长 研究方向为机电工程教学与职业教育管理 ， 。 基金基目 江苏省职业技术教育学会 年度职业教育研究立项课题 基于 教学工厂 背景下 “ ‘ ’ ： 2013-2014 高水平示范性实训基地建设的案例研究— 以灌南中等专业学校为例 编号 ），主持人 周如俊 —— ”（ ： ： 。 2013104 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G710 A 1001－7518 2014 03-0077-05 职业教育是培养中高级技术技能型素质人才 合 专业能力有时还可分为从业基本能力 上岗基 ， 。 、 既要注重专业技能方面的培养与提高 又要加强职 础能力 专项工作能力 专业拓展能力 专业能力能 ， 、 、 。 业道德 职业意识 身心品质方面的教育与形成 是 使学生在未来的职业实践中 将获得的相关职业的 、 、 ， ， 职业能力培养 职业素养养成的统一体 实践教学 技术理论知识和技术实践知识加以融合 转化 能