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初中演讲稿3分钟 篇一：初中课前3分钟演讲 老师、同学们：大家好！ 今天的课前演讲，我想先给大家讲个故事：有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。 热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队 伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样， 女孩追它的决心就越大。 终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给 女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了 进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地方。 故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放 下这些都不说，同学们，让我们一同回忆：在我们的周围，在我们的身边，是否有垃圾从同 学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞”？ 是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印？同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有人口出脏话， 污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——几千 年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微 笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一 声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱抛乱扔时的主动制 止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受 人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。所以当有 人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样东西。 谢谢大家！篇二：2014初中课前三分钟演讲稿2014初中课前三分钟演讲稿第1篇：课前三分钟演讲稿老师们、同学们：早上好！今天我要讲的题目是养文明习惯，做文明学生。 先让我为大家讲述两个事例：第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是 用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草 坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹， 显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方 米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的 反差。 以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离 我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于 我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了 施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文 明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤 其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打 扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也 不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏 和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放 在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。 事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没 有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我 们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有 良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正 处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心 理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质， 如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于 人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识 技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我 们就拥有了世