感觉世界4浙教版.pptVIP

第1节 感觉世界 1.了解人的皮肤的中有四种感受器，分别具有：触觉、热觉、冷觉、痛觉等功能. 2.知道人体的鼻具有嗅觉功能及嗅觉的形成过程，及人嗅觉的特点. 3.通过实验探究对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣，并懂得用实验和归纳的方法来研究人体的各种感觉. 教学目标 羊群 郁金香 海湾 讨论 我们可以从周围的环境中感觉到什么？ /system/2003/04/14/000307698.shtml 图中的人感觉到了什么？ 1、图中的人感觉到了什么，分别用人的哪一部分结构或器官来感觉? 常见感觉和感觉器官 五种基本感觉： 视觉 ———— 眼 听觉 ———— 耳 嗅觉 ———— 鼻 味觉 ———— 舌 触觉 ———— 皮肤 其它常见感觉： 冷觉 热觉 痛觉 皮肤 感觉的意义 感觉是认识世界、认识自然的开端，是知识的源泉 通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应环境的必要条件 感觉是人类通过各种不同的感官和感受器感受各种刺激，传入神经中枢而产生。 1.以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放个种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。 边实验边思考：你是用手的____部位去触摸物体的,为什么？由此你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异？ 2.分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。（不能太用力，如果用力你又会有怎样的感觉呢？） 二、皮肤的感觉功能 皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功能 表皮 真皮 皮下组织 反应痛感的神经末梢 感受触摸的触觉小体 反应冷感的冷敏小体 反应热感的热敏小体 1、此图告诉了你皮肤有什么功能？ 2、他为什么用手指去触摸盲文？ 指尖的触觉神经未梢比较集中 1.你能用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常吗。 你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？ 手背上热敏感的神经未梢比较丰富 2.左右手分别摸书本和铁制铅笔盒，有什么感觉？ 原因：皮肤具有散热和吸热功能，散热和吸热速率随环境的变化可以变化，冷觉和热觉的形成是散热或吸热的结果。 触觉：手指 热觉：手背 当皮肤中的这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到了哪儿？又在哪儿形成这些感觉的呢？ 外界刺激感受器 形成信息（神经冲动） 神经 大脑皮层 （神经中枢） 形成感觉 皮肤的感觉功能 皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功能 感受对身体损伤性的刺激有保护作用 触觉——指尖； 冷觉、热觉——手背。 气味 鼻腔 嗅觉神经末梢 刺激 嗅神经 嗅觉中枢 嗅觉 产生兴奋 传入 鼻腔 嗅觉神经末梢 大脑 1、嗅觉的形成过程 三、鼻和嗅觉 1.适应性（由于大脑的嗅觉中枢会疲劳） 2、嗅觉的特点 观察课本图1-4并从图片中归纳出嗅觉的特点。 （“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久而不闻其香”） 2、差异性 不同动物 不同年龄 不同气味 可用排水法收集--先在集气瓶中装满水，再 在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并 用玻片及时盖上。 我们可以把气味收集和保存起来吗？若能请你说说你的方法与理由。 1.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是（ ） C C 嗅觉感受器 A 味觉感受器 B 冷觉感受器 D 痛觉感受器 2.在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用_________来感知象的形状,形成的部位是在_____　　。 大脑皮层 触觉 3.蛋糕的香味通过_____，刺激_______ __，_______将香味传到大脑的________从而形成了嗅觉。 鼻腔 嗅觉神经末梢 嗅神经 嗅觉中枢 4、皮肤有__ _________________等感觉功能。皮肤的各部位对各种刺激敏感程度是不同的，如，触摸一般用_____,因为这个部位的____________ ____;测试病人额上的温度一般用____，因为________ _ _______。 冷觉、热觉、触觉、痛觉 指尖 触觉神经末梢比较集