级化学 课题1 燃烧与灭火课件沪教版.ppt

在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，如图所示，钻木头之所以能取火，可以用下面的三句话来解释：甲：木头内能增大，温度升高。乙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来。丙：钻木头时克服磨擦做功。这三名话的正确顺序是（ ） Ａ、甲乙丙 Ｂ、丙甲乙 Ｃ、乙丙甲 Ｄ、甲丙乙 * 分析： 钻木头时克服磨擦做功，导致木头内能增大、温度升高。当木头的温度达到其着火点时，木头便燃烧起来。故B项正确。 * 如果在宇宙飞船上划燃火柴,火焰会立即熄灭，这是由于 ( ) A．氧气不够 B．在失重的情况下，空气不对流 C．宇宙飞船上温度低 D．达不到火柴的着火点 B * 用你所学的化学知识简明扼要地分析下列现象。 ⑴易燃、易爆物的仓库管理员严禁穿化纤类服装。 ⑵夏日午后，某家草垛突然起火，但现场无任何痕迹。 ⑶可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺。 * ⑴化纤类服装会因为相互摩擦带有静电，电火花可能导致易燃、易爆物燃烧或爆炸。 ⑵夏日温度较高，草垛由于发生缓慢氧化而自燃。 ⑶可燃物的燃烧现象与氧气浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越旺。 * 炎热的夏日，某化学药品仓库突然起火，造成了人员伤亡和经济损失，经调查发现该仓库存放的白磷包装严重破损。试分析失火的原因。 分析： 由于白磷的着火点较低，暴露在空气中易发生缓慢氧化而使热量不能及时散失而越积越多，从而引起自燃。 * 1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？ 2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧， 应如何灭火？ 盖上锅盖，隔绝空气而灭火。 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又可以降低可燃物的温度，从而达到灭火的目的。 【体验收获】 * 在生活实际中我们经常会遇到一些灭火的实例，试分析其灭火的原理： 1．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； 2．堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭； 3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延 线路前的一片树木砍掉。 隔绝空气。 降低温度到着火点以下。 清除可燃物。 * 将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：A、隔绝空气，B、移开可燃物，C、使可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时，加上锅盖 （ ） ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（ ） ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ） ④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防 火道 （ ） * 因为白磷的着火点较低，只有40°C，暴露在空气中易发生缓慢氧化而引起自燃，保存在冷水中起隔绝空气的作用。 少量白磷为什么要保存在冷水中？ * 点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯（A），将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯（C）中加适量碳酸钠和盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。 （1）请根据实验现象填写下表： 动手试一试： * A B C 现象 原因 （1）请根据实验现象填写下表： 烛焰熄灭 烛焰燃烧 烛焰熄灭 二氧化碳 灭火 接触空气 氧气耗尽 * 为了保证乘客的安全，交通部门规定在乘车、船、飞机时严禁携带易燃易爆品、危险品和腐蚀性物品。下列物质中，旅客乘坐汽车、火车、飞机时，可以携带的是 （ 　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．白磷 Ｂ．汽油 Ｃ．雪碧饮料 Ｄ．浓硫酸 * 燃烧和灭火 当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，可以选择哪些逃生措施？ 用湿毛巾堵住口鼻 匍匐前进寻找安全出口 封闭门窗，等待救援 迅速转移到阳台，用绳索下坠 ? ? ? ? * 燃烧和灭火 * * 提出问题 制定方案 实验探究 得出结论 反思评价 巩固运用 * * 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 ⑴试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么? 从上至下，两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。 【趣味小实验】 * ⑵根据上面所观察到的现象，你认为当高层建筑