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人教新课标六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解百分数意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法。 2.能力目标：熟练运用百分数知识解决百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。 3.情感目标：培养大家解决问题的能力。体验百分数知识与日常生活的密切联系，培养同学们应用知识的意识。 本课小结 熟练运用百分数知识解决百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。 * 百分数 发芽率＝ 发芽种子数 试验种子总数 ×100% 发芽率是求发芽种子数占试验种子总数的百分之几。 某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒。求发芽率。 发芽率＝ 发芽种子数 试验种子总数 ×100% ＝0.96×100% ＝96% 发芽率＝ ×100% 288 300 某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒。求发芽率。 发芽率＝ 发芽种子数 试验种子总数 ×100% ＝0.96×100% ＝96% 发芽率＝ ×100% 288 300 小麦的出粉率 面粉的重量 小麦的重量 ×100% ＝ 产品的合格率 合格产品数 产品总数 ×100% ＝ 职工的出勤率 实际出勤人数 应出勤人数 ×100% ＝ 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数占计划的百分之几 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。 (14－12) ÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 单位“1” 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 14÷12 －1 * * *