《分数的初步认识17》ppt课件.pptVIP

分数的初步认识 学习目标 1. 初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。 2. 借助直观演示、操作、观察、概括，等方法，引导同学们感受几分之一的形成过程。能比较分子是1的分数的大小。 折一折 你能折出一个正方形的 ？ 比一比 跟我学技巧: 同样一个图形，平均分的份数越多，每份就越少；分的份数越少，每份就越多。也就是说，分子相同时，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大。 我能更细心（判断题） （1）把一张纸分成三份，每份是这张纸的 。（ ） （2）2、 、 都是分数。（ ） （3） 比 大。（ ） （4）分母越大，分数越大。（ ） 看谁填得准 （1）把一个苹果（ ）切成四瓣，每瓣是这个苹果的（ ）分之（ ）,写作（ ） （2）八分之一写作（ ），六分之一写作（ ） 比较大小我最棒 作业： 课本第96页练习二十二的第1—3题。 * * * * 人教新课标三年级数学上册 1 4 把一个圆平均分成三份，每份是 它的（ ） 把一张长方形的纸对折，再对折， 把这张纸平均分成（ ）份，每份是 它的（ ） 1 3 1 4 4 将一条线段平均分成7份，每份是 它的（ ） 1 7 1 3 　　像 、 、 、 这样的数，我 们都把它叫做分数。 1 2 1 4 1 7 1 2 1 4 1 3 1 3 1 2 1 4 1 5 × × × × 平均 四 一 1 6 1 8 1 4 1 4 1 3 1 2 1 6 1 12 1 9 1 8 1 6 1 20 1 2 1 7 1 9