浅析中学体育教学的现状与发展.pdfVIP

壳论坛 2008年第8期(总第87期) … … … … … … … ● 浅析中学体育教学的现状与发展 欧职明 四会市华侨中学，广东 四会 526200 摘 要 本文对中学体育教学的现状及存在问题进行分析总结，提出解决问题的方法，为中学体育教学的改革发 展提供参考依据。 关键词 中学 体育教学 发展 中图分类号：G623．8 文献标识码：A 文章编号：1002—7661(2oo8)08-_o126一-o2 前言： 建的，过分强调竞技水准和规则要求，其成绩的体现也建立 体育教学是学校教育的重要组成部分，在中学教学中， 在极强的专项性身体素质基础之上。上课和课外锻炼都是 体育教学不同于其他科 目的教学，其最大的区别就是体育教 围绕着比赛来进行，重视个别学生而忽视大部分学生，造成 学这部分是在实践中进行的，具有调节心理和健康身心的作 大部分学生积极性低，甚至讨厌上体育课。 用。对其他科 目的教学也具有促进和推动作用，是其他科 目 2中学体育教学的发展趋势 的调节剂。随着人们对体育教育认识的加深，对教学理念的 2．1指导思想的多样性、综合性 理解，体育教学在学校教育中的地位得到一定程度的提升。 将来的中学体育教学不再是单一的思想指导了，而是多 但是，也要清醒看到目前的中学体育教学还存在很多有待解 样性的全面的综合指导。人们开始从生物、社会、心理、教育、 决的问题。例如：资金投入不足，场地器材缺乏；追求升学率， 娱乐、健康生活等角度来考虑和开发学校体育在社会生活与 轻视体育课堂教学；教学内容和组织形式的僵化等。因此， 促使个体全面发展中的多种价值。认识到体育教育不仅具 研究和解决当前中学体育教学中存在的问题，对促进中学体 有发展技能、增强体质的功能，还有增强智力和心理素质等 育教育的发展，提高学生的整体素质有极其重要的作用。 功能，从而确立学校体育以全面育人和终身体育为指导思想。 1中学体育教学的现状 2．2注重学生个性发展 1．1场地器材不足，资金投入少 无论是其他的科 目教学还是体育教学都越来越注重培 目前大多数学校都存在着场地器材不足，资金投入少的 养学生的个性发展 特别是中学的体育教学，如果针对学生 问题，很多体育教学项 目都不能很好地开展和普及，以至很 的特点，让学生的个性得以发展，就能大大地提高学生学习 多教学任务都不能完成。同时管理不善，又没有专人负责， 和锻炼的积极性，提高教学效果。目前的体育教学大部分还 造成体育设施失修、散失或损坏。比如：很多学校的体育器 是以教师为中心，学生处于一种被动的地位，这种教学模式 材坏的比不坏的还要多，十个球坏了七八个，田径场地高低 不仅压制着学生的个性发展，而且教学效果不好。让学生的 不平，而几乎所有的项 目都在篮球场上进行。 个性得以发展，便于培养学生锻炼和终身体育的兴趣。 1．2学生体育意识不强 2．3实行快乐体育 体育意识的基本内容主要包括：体育认识、体育情感和 快乐体育教学是教师向学生传授多种体育锻炼的方法 体育意志三个方面。当前的中学生对体育认识总体上是比 以及掌握体育和保健教育的基础知识、基本技术和技能时， 较肤浅的，对体育锻炼的重要性和价值认识不深，没有形成 以学生为主体，以快乐有趣为中心，身心愉快地进行体育活 健康的体育锻炼习惯和方式。学生中能自觉参与体育课堂 动的过程。快乐体育教学