数控技术应用专业学分制实施计划.docVIP

数控技术专业教学计划 一、培养目标 本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业所必需的机、电、数字控制、计算机应用等方面的知识和基本技能，具有的专业知识和较强实践能力通过学生毕业后课程设置进行模块化处理，共分为A、B、C、D、S、E六大模块，即：A—模块，B—模块，C—模块，D—模块，S—实践教学模块，E—人文素质选修课。 目 学分 学时数 百分比(%) 教学活动安排 第一学年 第二学年 第三学年 11周 14周 14周 9周 12周 0周 理论 学时 分配 职业核心能力课程 42 443(95) 39.3% 22 14 7 4 0 0 专业基本技能课程 26 246(120) 21.8% 4 12 11 0 0 0 专业核心技能课程 29 298(126) 26.4% 0 0 8 16 14 0 职业拓展课程 19 140(28) 12.5% 0 0 0 6 8 0 合 计 116 1127(369) 100% 26 26 26 26 22 0 实践 学时 分配 实 验 -- 369 24.9% -- -- -- -- -- -- 实践教学周 63 42周(1050) 70.9% 3周 4周 6周 6周 7周 16周 入学、毕业教育等 周 -- -- -- -- -- 合 计 67 1481.5 100% 5.5周 4周 6周 6周 7周 16周 考试周安排 -- 5周 -- 1周 1周 1周 1周 1周 总 计 183 2608.5 -- 17 19周 21周 16周 20周 16周 理论教学与实践教学比例 1:1.31 注：1. 理论学时分配中的学时数为纯理论学时，括号内为理论课程实验学时； 2. 实践教学每周折合25学时。 （二）教学进程安排 表2 数控技术专业理论教学安排表 课类 课程编号 课程名称 学分 学时安排 理论教学活动周数及课内周学时 第一学年 第二学年 第三学年 总计 理论 随堂实践 11周 14周 14周 9周 12周 0周 职业核心能力课程（公共课程） 000001A 思想与法律基础 4 52 48 4 2 3×10 　 　 000002A 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 4 50 46 4 3 2 　 　 000003A 体育与健康 4 50 10 40 2 2 　 　 000004A 高等数学 9 122 122 0 6 4 　 　 000005A 英语 10 128 128 0 4 2 4 　 　 000006A 计算机应用基础 4 54 27 27 6×9 　 　 000007A 交流与表达 3 42 32 10 3 000008A 大学生职业发展与就业指导 3 40 30 10 2 2 　 　 000009A 形势与政策 1 　 　 　 　 　 　 　 小 计 42 538 443 95 22 14 7 4 0 0 专业基本技能课程 070101B ▲机械制图 3 44 40 4 4 　 　 　 　 　 070102B ＊▲CAXA电子图版 4 56 28 28 　 4 　 　 　 　 070103B ▲电工与电子学 4 56 40 16 　 4 　 　 　 　 070104B ▲机械制造基础 4 56 40 16 　 4 　 　 　 　 070105B 高级语言程序设计 4 56 28 28 　 　 4 　 　 　 070106B ▲机械设计基础 4 56 40 16 　 　 4 　 　 　 070107B 液压与气动 3 42 30 12 　 　 3 　 　 　 小 计 26 366 246 120 4 12 11 0 0 0 专业核心技能课程 070108C ▲机床电气控制及PLC 4 56 40 16 　 　 4 　 　 　 070109C 单片机与接口技术 4 56 40 16 4 070110C ＊▲数控机床编程与操作 4 54 42 12 　 　 6 　 　 070111C ＊▲数控加工工艺与刀具 4 54 42 12 　 　 　 6 　 　 070112C ＊▲CAD/CAM应用技术 7 108 54 54 　 　 　 4 6 　 070113C ▲数控机床故障诊断与维修 3 48 40 8 　 　 　 　 4 　 070114C ▲数控特种加工技术 3 48 40 8 　 　 　 　 4 小 计 29 424 298 126 0 0 8 16 1