2017郑州年会——大山：(2017郑州)数学培训市场的展望与思考题库.pptVIP

数学培训市场的展望与思考 　　　　　　----兼谈数学与数学教育 吉林市安博达慧培训学校  主题词：数学培训市场有着巨大的发展空间 国家、社会、家长逐步认识数学的地位和作用 奥巴马在2011年国情咨文中四次提到中国： 第一次就提到了数学教育：中国已经意识到，只有通过改革才能在世界上立于不败之地，因此，他们开始尽早着手对孩子进行教育，更注重数学和科学教育。 《义务教育数学课程标准》（修订版）指出： 数学是自然科学和技术科学的基础 数学可以开发人的思维潜能 数学承载着培养人的科学推理和创新思维的功能 数学是人类文化的重要组成部分 21世纪的教育是培养创新型人才的教育 《义务教育数学课程标准》（修订稿）指出：《标准》的实施要以全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨。 数学教育承载着培养学生创新精神和实践能力的功能。 吉林市安博达慧学校的发展历程 2002年 17000 6000 1000 4 2000年 2008年 2005年 经营战略：实现教学、管理、服务全面升级 推进品牌发展战略，提升办学核心竞争力 主要措施： １．建立学习型团队，以安博达慧的企业文化为思想引领． 坚守：“成长不能重来，教育不容怠慢”的办学理念 ２.教学内容升级-----丰富教学内容，满足不同孩子需求。（A+1； A+２； A+３） ３.实现班级转型和调整学费：培优班，龙班，精英班，精品班，签约班。　　－－提供优质的个性化教育服务，实现教育需求最大化。 ４．实行班级管理责任制。（1）关注分管班级学生学习状态和学习成绩，根据月考成绩和任课教师共同分析学习成绩变化情况，及时与家长沟通学生学习表现和学习成绩等情况。（2）与任课教师一起为分管班级学生设计学习计划（学困生、优秀生、学习能力和学习习惯不好的），关注学困生，培育优秀生。（3）及时与未出勤学生进行电话回访，安排补课时间并做好记录。 ５．组建专家团队，切实保障教研质量 ６.变革教学模式：实现多媒体教学，每个教室有两块黑板，推动知识呈现方式的变革（学习杜郎口经验，给学生提供更多的自主学习机会和展示机会），为师生互动方式的改变创造条件；管理系统现代化、网络化（学科QQ群和班级辅导群。 顶级 高级 中级 初级 生存 发展规模 学校的稳定 学校成功的三个要素 教学质 量 教育 品牌 成功的学校 自修 培训 创造 加盟 增加学员 招生 续班  数学项目经过十年的运作，越来越多的家长认识到： 1.开发和训练思维能力,是学生学习其他学科的基础。 2.孩子在小学期间是否学习数学思维训练，直接影响到初中、高中的学习成绩。 学习数学新思维，校内考试成绩提高显著；升入初中后，后劲十足。 结论： 1.人们需求在数学上得到发展，需求培训市场。 2.只要我们有了合适的数学培训内容，就可以把数学培训市场做好、做大、做强！ 我们再来说说： 有关数学的话题 你喜欢数学吗? 你的数学学习经历愉快吗? 目录： 1.引子:一个三年级学生学习数学的故事。 2.这个例子说明以往数学教育存在问题。 3.针对以往存在的问题，提出数学教育理念。 引自：“人教社”课程标准实验教材 有一台洒水车，宽8米，每分钟前进200米，6分钟能洒多少平方米的地面呢？ 问题一:数学学习内容远离我们生活 例1:工人师傅们每天建10米高的大楼,五天能建多少米? 例2:小朋友做操，从左边数小红排在第9个，从右边数还是排在第9个，问这一排一共有多少个小朋友？ 缺乏生活经验和体验 ----不能提取头脑中的“生活原型”和“记忆模型”,来理解抽象的数学概念。 理念一:密切数学与生活的联系 -----数学学习应具有浓厚的生活气息 在生活的实际需要中引入数学学习内容，在解决实际问题中学习数学知识，利用生活中的感受学习和体验数学，使数学学习具有浓厚的生活气息。 例如.平均数 特级教师刘德武说:“要跳出数学讲数学，用生活中的道理来说明数学中的道理”。 著名教育家张奠宙教授说：数学学习要丰富学生的生活经验，培养学生用数学的眼光观察周围的世界，用数学的思想方法来认识自然、认识社会。 以往的教育是注重结果的教育 现在的教育要以人为本，注重:结果+过程 (数学学习：来龙去脉，价值----应用意识) 问题二: 学生不会主动地、积极的学习、思考,缺乏学习能力