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分析设计阶段的工作流 实现过程组件 实现的目的： 在组件术语中实现类和对象 在实现子系统术语中定义组件组织 测试单元开发组件 建立可执行系统 实现导致实现建模 什么是实现模型 实现模型包含： 组件 实现子系统 组件包括 可释放组件，如：executables 由可释放组件产生的组件，正如：源代码 实现中的工作流 测试过程组件 测试目的 检验对象之间的交互 检验软件中所有组件的集成 检验所有需求被正确的实现 定义并且确保在系统扩展前缺陷被指明 测试系统可以被发布 测试导致测试建模 什么是测试模型 测试模型包括： 测试用例 测试过程 测试用例可以通过一个或多个测试过程被实现 测试过程可以实现一个或多个测试用例 Use Case是定制测试用例的主要部分 测试的工作流 课程登记用例学习 课程登记问题描述 在每学期开始，学生需要一份课程目录，包括本学期提供的课程列表和所提供的课程信息（如：教授名、科系、首要条件、时间、地点，这些可以帮助学生作出课程选择 新学期允许学生选择四门所提供的课程。此外，学生可以选择两门备选课程，以防主课满额或被取消。每门课程人数不能超过10人少于3人。一旦学生登记课程完成，登记系统将信息传送到记帐系统，以便学生可以交纳本学期的费用。 课程登记问题描述 教授可以访问联机系统，以便获取交课信息。它也需要了解该课的学生情况 每一学期，有一段时间，学生可以修改所选课程。在这段时期，学生必须可以访问系统 需求抓取 课程登记问题的Use Case图 证明Use Case Use Case报表中描述的Use Case包括： 简短描述 use case高级描述 事件流程 执行期间的操作序列 建立Use Case报告 Use Case的Use Case报告包含链接到Use Case的外部文档 课程登记者 简短描述 use case通过一个学生驱动，提供学生建立、删除、修改和浏览指定学期课程信息的能力 事件流程 预定义 没有 主流程 当学生输入id号是use case开始，系统检验学生id号合法并提示学生选择本学期或下一学期。学生输入选择的学期，系统提示学生选择活动：建立、浏览、修改、打印、删除、或退出。 CREAT，A-1:建立新的课程流程被执行 REVIEW，A-2：浏览课程流程被执行 MODIFY，A-3：修改课程流程被执行 PRINT，A-4：打印课程流程被执行 DELETE，A-5：删除课程流程被执行 QUIT，use case结束 课程登记 另一个流程 A-1：建立新的课程 系统显示空的课程屏幕。学生输入4门主课程好和2门备选课程号（E-3）。学生提交课程要求，系统回检查每一个被选举权主课程的必要条件（E-4），如果此门课程开放，并将学生加入其中（E-5）。系统打印课程表（E-6）和帐单信息到记帐系统进行处理（E-7）。Use Case 重新开始 A-2：浏览课程 系统为学生登记的所有课程检索并显示下列信息：课程名、课程号、课程提供号、时间、地点等。当用户指示浏览完毕，Use Case重新开始 课程登记 A-3：修改课程 系统检查是否超出修改日期范围（E-9）。系统为学生登记所有课程检索（E-10）并显示下列信息：课程名、课程号、时间、地点等，系统提示用户选择活动：删除课程、加课程或退出。 如果活动被选择 删课程，（A-6）：删除课程被执行 加课程，（A-7）：加课程被执行 退出，系统打印课程表（E-6），Use Case重新开始 A-4：打印课程 系统打印课程表（E-6），Use Case重新开始 课程登记 A-5：删除课程表 系统检索（E-8）并显示当前课程信息，系统要求用户证实删除信息，如果接受，课程被从系统中删去，如果课程未被证实，操作被取消，Use Case重新开始 A-6：删除课程 学生输入删除课程号，系统要求用户证实删除信息，如果接受，课程表被从系统中删去，如果课程未被证实，操作被取消，Use Case重新开始 A-7：加课程 学生输入所加课程号。系统检查必要条件和状态（E-4）并且，如果课程开放（E-5）将学生加入课程中，Use Case交互流程重新开始 登记课程 另外的流程 E-1：非法用户id号输入，用户可以重新输入id号或中断Use Case E-2：非法学期号输入，用户可以重新输入学期号或中断Use Case E-3：非法课程号输入，用户可以重新输入课程号或中断Use Case E-4：用户不满意所有的必要需求，用户通知课程不被计划，如果可能交互课程被代替，Use Case 继续。 E-5：用户所选的课程被取消，如果可能交互课程被代替，Use Case 继续。 E-6：课程表不能被打印，信息被存储，通知用户信息需重新提交，Use Case继续 E-7：系统存储所有帐单信息并重新将其提交到