斜塔上的实验刘佳.pptVIP

祈祷 qí 粗糙 cāo 倔强 jué jiàng 卷帙 juàn zhì 妥协 tuǒ xié 不屑 xiè 嘀嗒 dī 嘀咕 dí 嘘 shī 赫赫 hè hè 解释下列词语 祈祷 ： 滑稽 ： 卷帙 ： 兴高采烈 ： 漫不经心 ： 心不在焉 ： 一劳永逸： 二、读课文，自学指导 文中写了伽利略的几次实验？什么实验？ 全文可分为几部分，试概括主要内容。 再读课文，理清思路。 读课文，给课文划分结构，并准备复述课文主要内容。 本文作为一篇人物传记，没有遵循写人物传记的一般顺序，而是首先描写了伽利略发现摆的规律的经过，写得引人入胜，这就一下子抓住了读者的心。然后再略写伽利略孩童时期和学生时代的状况，接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情况。这样构思全文，不仅使读者清楚地了解伽利略生平的两个重大发现，而且读来波澜起伏，兴趣盎然。 第一部分（1-7）：描写了伽利略发现摆的规律的经过，表现了伽利略通过实验来检验真理的不断探索、不断创新的精神。 阅读（1—7）回答下列问题 ?谁在什么时候最初发现了摆的规律？他发现摆的规律的整个经过是怎样的？ 品析“发现摆的规律”这一部分 1、第一二自然段主要表达了什么内容？表现了伽利略的什么精神？ 2、第二段中作者用了一个什么词来形容灵感的来临？请找出来，这是什么修辞手法？ 3、第二段第三句话中的两个“似乎”能否被删去？为什么？ 第五段中“老头子耸一耸肩。”又是伽利略一个发疯的念头。“又字应如何理解？ 第二部分（8-12）：写伽利略的孩童和学生时代，意在描写他的成长道路，表现伽利略的科学思想和科学精神。 ?伽利略是举世闻名的科学家，但为什么要写他毫无科学成果的孩童时期和求学时期？ 因为伽利略的成名绝不是偶然的，这两个时期正是他成长的重要基础时期。 文章第二部分（8-12），是对伽利略孩童时期和学生时代情况的记叙，意在描写他的成长道路，表现了伽利略的科学思想和科学精神。 议一议 本文介绍了伽利略的两个重大发现，你能不能说说为什么课题起名为“斜塔上的实验”，而不是“两个伟大的实验”或“教堂挂灯的启示”呢？ 议一议 本文采用了什么顺序？为什么首先描写伽利略发现摆的规律？这样构思全文有什么好处呢？ 第三部分（13-19）：主要描写伽利略发现自由落体定律的经过，表现了伽利略坚信实践是检验真理的唯一标准的科学思想和不轻易相信权威、不怕威胁的科学探索精神和创新精神。 品析“发现自由落体定律”这一部分 1、伽利略是在什么样的舆论条件下进行实验的？在这样的舆论下。伽利略又是如何面对的? 2、人们围观伽利略在比萨斜塔做实验的场面如何？有何作用？ 4、在整个实验的过程中，观众的反应发生了怎样的变化？ 这一部分作者采用了哪些创作手法让“斜塔上的实验”写的生动形象。让伽利略这一科学家栩栩如生，吸引读者？ 学贵有疑 1、为什么当时的人们如此崇拜以至迷信亚里士多德？ 2、一根羽毛和一颗炮弹果真能从同一高度同时落地吗？ 课堂总结 科学的真理往往像被深埋的钻石矿藏，它永远属于那些锲而不舍的探索者，伟大孕于平凡，真理来自实践，希望同学们在学习过程中能像伽利略那样坚持梦想，敢于质疑，勇于实践，执著追求，成为新世纪的有用人才。 * * * 斜塔上的实验 人物传记节选 比萨斜塔 比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。 伽利略，伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人，近代实验科学的奠基人，被称为“近代科学之父”。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。 1564年2月15日生于比萨。 1574年全家迁往佛罗伦萨。 1585年因家贫退学，任家庭教师??，但仍坚持自学。? 1586年发明了浮力天平，并写出了关于固体重心计算法的论文。 1589年受聘为比萨大学讲师。 1592年到帕多瓦大学任教。 1597年，受友人影响，开始接受日心说。 1609年任帕多瓦大学终身教授。 1610年担任托斯卡纳公国的宫廷首席数学家、哲学家和比萨大学首席数学教授。 1642年1月8日逝世。 “近代科学之父” 他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。 一、整体感知 1、本课生字词