[物理教研组活动计划]物流实训教研室教研活动计划.docVIP

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[物理教研组活动计划]物流实训教研室教研活动计划

[物理教研组活动计划]物流实训教研室教研活动计划 导读:就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“物理教研组活动计划”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : 物流实训教研室教研活动计划 新的学期开始了,物流学院的四门物流实训课《装卸与搬运实训》、《中海xx物流软件实训》、《仓储与配送实训》和《分拣与包装实训》由物流实训教研室负责,其中12级6个班开设《中海xx物流软件实训》,12级4个班开设《仓储与配送实训》,同时,根据11级人才培养方案,11级6个班开设了整周实训《分拣与包装实训》;11级4个班开设《装卸与搬运实训》。鉴于以上情况,,为了更好的完成教学任务,进一步从学生实际情况出发,结合企业需要,大胆开展教学改革,让实训更贴近企业,让学生技能更好地深化提高,让人才培养工作再上一个新台阶。特制定如下计划: 一、利用课余时间与教研室老师共同认真学习中国物流学会、物流行业指导委员会等机构网站,学习新知识,掌握前沿新动态,认真讨论和总结,将新内容与教研室探讨,与学生分享,让人才培养工作与时俱进。 二、针对精品课程,开展精品课程对应教材建设工作,进一步讨论完善《现代物流实训手册》,根据要求试用,加进企业实际工作流程,争取最后教材如期付印,让学生早日用上教材,解决实训课无教材的客观问题,教师也需要不断提高教学研究和科学研究工作水平。 三、切实做好本教研室负责的4门实训课程的教学工作,根据企业调研结果,及时改进实训教学模式,丰富教学内容,优化教学教学环节,争取课课堂效果达到更佳,让学生学为所用。 四、与学校各部门和设备厂家做好配合,对于实训场地进一步科学规划,不断改进,优化实训项目,让学生学习更安全,让实训内容更丰富,用技能比赛,在学生中进行职业技能大比武,促进学风建设。 六、真正做好工学交替学生的实习指导和带队工作,老师做好调研,到企业上课,到企业挂职锻炼,掌握企业第一手资料,服务教学,改进教学手段和模式,为人才培养注入活力,为企业更好地提供岗前培训。 附表: xx——xx学年第二学期物流实训教研室教研活动计划 次数 周次 主题 记录人 1 预备 《现代物流实训手册》试印申请表已审批通过,进一步按照编辑要求完善书稿,争取如期付印。 陈英华 2 1 围绕《装卸与搬运实训》课程展开讨论,确立教学流程和课程内容,调整授课方式,规范实训场地。 郝双喜 3 3 学习工学交替相关文件内容,讨论如何做好11级到杭州顺丰工学交替学生的指导工作,制订计划。 张怡 4 5 针对《分拣与包装实训》课程开展讨论,如何让实训内容更丰富,实训组织更高效。 郝双喜 5 9 讨论在11级全体学生中组织《物流师技能大赛》的比赛规程和赛事安排。 陈英华 6 11 期中教学检查,对老师上半学期的工作进行检查,针对不足部分提出改进意见 张怡 7 13 对于11级学生《物流师技能大赛》进行总结:积累经验,提出改进方案。 陈英华 8 15 对于四门课程的考核方式进一步优化,争取使用新版本的实训报告完成学期考核工作。 张怡 9 17 对于《现代物流实训手册》试印版本进行意见修改汇总讨论,提出最后的修订意见。学期工作总结,交流教学心得体会。 陈英华 nbsp; 相关资料二 : 英语教研组活动计划 英语教研组活动计划范文一: 一、指导思想: 本学期英语组将以学校工作重点为依据,深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研内容的计划性、针对性,提高活动的实效性,把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上,采取有效措施,提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课,相互听课、评课,坚持教师自我反思,在新课程理念框架下,形成个体行动理念。同行间相互帮助,互相学习,取长补短,共同进步,营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思,写好课后札记,搞好教师个人博客,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变在此基础上,进一步深化英语教学改革,继续搞好市教育局的“三三达标,学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现状,总结提升现有经验,在此基础上,使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、工作重点及具体措施 严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动, 切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语教师的业务水平,力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下: 1.认真备课,研究教材、教法,重点做好集体备课工作,提高效率,进一步发挥教研组和备课组的作用,结合教务处“五个一”工程,鼓励任课教师每个学期上一堂公开

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