教育教学实践考察报告.docVIP

教育教学实践考察报告 教育实习教育调查报告格式 2.教育调查报告的格式规范 一、中等教育调查报告总的要求： 教育调查报告必须含有以下五个部分： 1.前言 2.方法 3.结果 4.讨论 5.结论（或建议） 附调查表（问卷） 字数要求： 正文部分不少于3000字 页面设置：上 2.54cm，下2.54cm，左3.17cm，右2cm，左边用两个顶书针装订。 必须用A4纸打印，自己打印并认真校对，实习结束后统一上交，我院将组织专人审查，严格把关，严禁弄虚作假，严禁抄袭剽窃，一经发现，将严肃处理。 二、中等教育调查报告格式要求 格式必须是以下三种格式之一 建议格式一（详见下文） ＸＸＸＸ调查（标题用３号宋体加黑，居中） 姓 名：ＸＸＸ 学号：20040414001 单 位：物理电子工程学院专业：物理学 指导老师：ＸＸＸ 职称：讲师 摘要： 关键词： 1.前言 2.方法 3.结果 4.讨论 5.建议（正文内容统一用小四宋体，1.5倍行距，只有一级小标题加黑和“摘要”“关键词”这五个字加黑，其他标题和正文均不加黑） 附调查表 建议格式二（详见下文） 1.前言 2.方法 3.结果 4.讨论 5.结论 附调查表（问卷） 建议格式三（详见下文） 1.前言 2.方法 3.结果与讨论 4.建议 附调查表（问卷） （以上三种格式只在第３、４、５部分有差异） 建议格式一（详细） 中学ＸＸＸ调查 物理电子工程学院 学号20030414001 姓名 王ＸＸ 摘要：（本调查的中心）通过对??的调查，发现??。（或通过对??的调查??提出??建议） 关键词：３-５个 1.前言 本调查的内容以及目的、意义所在。 2.方法（小四宋体）（必须包括以下三个部分） 2.1研究对象 （老师、学生、家长或其他） 2.2研究工具 （封闭式、半封闭式或开放式问卷） 2.3调查方法 （如何发放问卷，发放多少份，回收多少份） 3.结果 对于问题Q1大部分同学比较喜欢多媒体这种新型的教学方法, 肯定了这种方法可以提高同学们的学习兴趣。但从Q2的调查结果仅有30.6%的同学给予肯定, 而且我们在统计问卷的过程中也发现对于该题的回答有很大的波动性。由于我们是按班级发放回收, 即时统计的, 在统计的过程中, 发现某几个班级的样本调查结果很稳定的与整体调查结果不符。在某两个班所抽查的38名同学中, 有27人选a, 占到样本的71%,仅有6人选b, 5人选c。 Q3的调查结果显示, 有21.3%的同学认为硬件建设好不够好, 音视觉效果及稳定性有待改善和提高, 以最大限度的发挥媒体优势; 从Q4的结果来看, 绝大部分同学认为操作比较熟练, 搭配较合理, 但仍有部分同学觉得老师在这方面还够完美。 或者用表格表示 4 分析与讨论 4.1 学生对物理实验作用的认识不够深刻 虽然绝大多数学生认为物理实验在物理学习中的作用是很重要的,并且持这种认识的学生的比例随年级的升高而逐渐增大,但这种认识只停留在帮助理解概念规律的作用上,对于实验在培养观察能力、动手能力,解决问题的能力以及创造能力等方面的功能没有深刻的认识和体会,产生这种情况的原因在于:一是教师 本身对实验作用的认识不深刻,对实验没有引起足够的重视;二是教学中没有采取有效的教学策略,没有将实验独特的教育功能发挥出来。 4.2 学生的实验科学态度有待进一步转变 学生经过三年的实验学习,对实验的科学态度有明显的转变,但整体情况不尽人意;我们通过分析认为: 学生的科学态度的形成,主要受教师对实验的认识、重视程度和教师对实验是否持有科学的态度等方面的影响。学生对实验的科学态度与学校级别无关的调查结果进一步说明,高中物理教师普遍对实验的认识不深刻,重视程度不够,对实验结果不能持实事求是的科学态度等是导致学生对实验的科学态度素养不高的主要原因。 4.3 学生的实验意识普遍不强 研究结果表明,学生的实验意识普遍差,在遇到疑难问题时,只有极个别的学生能够想到动手做实验,从中寻找答案,绝大多数学生是从书本中找答案,或者问老师、同学; 学生的实验意识与男女性别无关。如何更好地挖掘实验教学的独特育人功能,需要我们进一步深入研究。 5.对策与建议 实地考察以及数据分析的结果表明, 安徽省中小学的信息化建设是比较落后的, 虽然有部分学校投入了一部分资金对硬件和软件进行建设, 拥有的设备具有一定的规模和层次, 而且教师都能充分利用这些软硬件资源进行教学, 提高了教与学的质量,促进了教与学观念的转变, 培养了学生的信息素养,但这种学校只占很小一部分。大部分中小学在信息技术建设方面是相当薄弱的, 尤其是农村中小学。根据前面的分