高中门卫个人年度总结.docVIP

高中门卫个人年度总结 本学期，我校德育工作力求从实效出发，在校党支部的领导下，以构建和-谐校园为目标，以“以爱育德，以心育人”为宗旨，将两纲教育贯穿于教育教学始终，强化行为规范和心理健康教育，加强青少年思想道德建设和荣辱观教育，积极开展春季艺术节活动，取得了较好的成效，现总结如下： 一、加强常规管理，狠抓养成教育： 1、强化养成教育： 本学期，继续强化行为规范十条，养成教育常抓不懈，重点在加强学生文明礼貌和卫生习惯的养成上下大力气，严明规范，使学生以此约束自己的行为。 (1) 整洁卫生： 学期初，德育处下发年级组讨论题，各组针对随手乱扔垃圾和随地吐痰，楼内大声喧哗、奔跑乱跳等不文明行为展开讨论，制定了年级组行为规范强化措施，各班也结合班级实际，制定了操作性强，有针对性的班规，并付之实施。在行为规范养成上，强化考核制度，以考评促管理，以考评找差距，上下一致，统一步调，齐抓共管，形成强有力阵容。校党政领导积极参与检查考核，发现问题，及时教育引导、反馈，亲自开反馈扣分单，督促整改;德育处组织各检查组采劝日检查、周评比，不定期抽查等考核办法，经常深入学生，深入班级，尤其是早晨、中午及课间到学生中去，及时扣分、记载、反馈;各年级组长、班主任工作积极主动，基本做到了包干到人，保洁到位，考核落实，教室、楼内外环境卫生明显好转，无论是初中部还是高中部都比上学期有所改观，七(2)班尤为突出，班主任坚持每天检查，指导到位，手把手教会学生如何做，持之以恒，认真负责。按时清扫，已成为学生自觉主动的行为了。 (2) 楼内安静： 本学期取消了楼内文明岗，楼内外护导由年级组，各班负责，建立岗位监督员，看好自己的人。年级组都能加大管理力度，合理安排护导工作。护导老师坚持佩戴标志，按时上岗，认真负责，发现大声喧哗和奔走乱跳者马上制止并反馈到班，正面教育，强化养成。如：沈平、益琴宝、陆锋等老教师，他们不是班主任，但经常能看到他们与学生谈心、交流，做学生思想政治工作，楼内护导大胆负责。楼内秩序，本学期也因此有好转。 2、抓好常规工作： (1) 主题班会质量有所提升： 为了更好地发挥主题班会的效能，增强针对性、教育性，学期初要求班主任每人结合班级实际，围绕《以爱育德，以心育人》的主题，自主设立主题班会内容，期中考试后，分初中部、高中部两组开展了主题班会展示评比活动，12名班主任全员参与，积极性高，精心准备，取得较好效果。高三年级三位班主任针对学生考前心理状态上了一节考前心理辅导课。 (2) 专栏、板报水平逐步提高： 本学期共有3次专栏和黑板报评比，还有两次年级组专栏展览。各班在班主任直接指导下，内容和版面设计，水平大有提高，学生的参与性强，能发挥特长，培养了他们动脑、动手能力。年级组专栏展示更是丰富多彩，别具一格，将学生取得好评的文章，和制作的作品一一刊出，起到了环境育人的目的，受到了上级领导的好评。 (3) 强化社会实践活动，突出了实效性： 春季社会考察组织全校学生准备参观卢浦大桥，江南造船博物馆，对学生进行民族精神教育。因天公不作美，恰逢下大雨，只好改线路去游长风公园。整个活动前后，班主任要求严格，组织发动，策划指导，做得非常到位，百分之九十九以上学生参加了这次实践活动，是近几年来出勤率最高的一次。四月下旬，我校七年级、高二年级180人有幸参加了高桥镇组织的免费“风情高桥游“活动，班主任、语文教师事先布置学生写观后感，事后语文教师通阅批改，选出10篇有真情实感的文章上交镇教委，这次活动使他们更加了解高桥，热爱家乡，展望未来，学习更加努力。 3、加强对后进生的转化工作： 本学期，我们逐步实施《以爱育德，以心育人》课题研究，年级组多次召开座谈会，探讨如何推进对行为有偏差学生的帮教转化工作，强化每位教职工“以爱育德，以心育人，帮教转化，齐抓共管”。开学初，各班认真摸清学生家庭基本状况，填写学生家庭状况登记表，并根据此表及学生表现，建立后进生个人档案，年级组排摸疏导对象，确定帮教结对的老师。全体党员和任课教师积极主动认领、帮教行为心理等方面有偏差的学生，倾注大量的时间和心血。班主任个个担当重任，专攻老大难学生，效果明显。如：胡文琪是本学期转来的一名女同学，父母离异多年，造成她有严重的心理疾病和恋父情结，徐娟老师能及时与其母亲沟通，共同商讨如何帮助她。在生活、学习上关心倍至，经常抚慰她受伤变-态的心灵。七(2)班黄智文是个难缠的男同学，沾染了厌学和不讲卫生的不良习惯，崔根锁老师不厌其烦地与之谈心，采取不同的方法帮助他，使其逐渐转变，使他能经常为班级做好事。茆海姐、季筱梅两位老师对一些控制力较差的学生，采取紧盯不放措施，多次家访，与家长联系，使其恶习有显著的改变，成绩能逐步提高。七(1)班和高二(2)班双差生多，但黄惠芳和吴福良两位老教师不嫌弃、不怕烦、不怕累，总