广西科技大学鹿山学院2013年本科教学质量报告.pdfVIP

2013 年度 本科教学质量报告 2014 年11 月7 日 目 录 第一章 本科教育基本情况1 一、学校简介1 二、办学定位1 三、专业设置1 四、生源质量2 第二章 师资与教学条件3 一、师资队伍3 二、主讲教师4 三、教学条件4 第三章 教学建设与改革7 一、人才培养7 二、教学建设10 三、教学改革12 第四章 教学质量监控与保障体系15 一、落实教学工作的中心地位15 二、加强教学质量监控与保障体系的建设16 三、坚持“三专一评”专项工作18 第五章 学生学习效果21 一、基本素质与基础能力21 二、毕业情况与就业分析22 第六章 特色发展26 一、调整专业结构，加快转型发展步伐26 二、重视学科竞赛，提高实践创新能力27 三、创新学生管理平台，突显服务育人功能28 第七章 需要解决的问题30 一、学校人才培养模式需进一步创新30 二、教学质量监控体系待完善30 三、教育教学改革待深化30 第一章 本科教育基本情况 一、学校简介 广西科技大学鹿山学院（原广西工学院鹿山学院）于2002 年4 月，经 广西壮族自治区教育厅批准成立；2004 年2 月，经国家教育部确认，获得 独立学院办学资格。2005 年9 月，柳州高新技术产业开发区管理委员会代 表柳州市人民政府和广西工学院合作共建鹿山学院。根据《合作举办广西 工学院鹿山学院协议书》，柳州东城投资开发有限公司承继柳州高新技术产 业开发区管理委员会在鹿山学院所享有的全部权利和所应承担的全部义务 成为学校办学投资方。2012 年 1 月，广西壮族自治区学位委员会批准增列 我校为学士学位授权单位。 二、办学定位 总体发展目标：把学校建设成为与广西支柱产业特别是与汽车、机械产 业深度融合特色鲜明的国内高水平应用技术型大学。 人才培养目标：培养思想品德优良、知识结构合理、实践能力突出、 富有创新意识、具有开阔视野的高层次技术技能型人才。 服务面向定位：立足柳州，服务广西。主要培养面向广西“14+10”千 亿元产业，重点是柳州市急需的生产、建设、服务、管理一线高层次技术 技能型人才。 三、专业设置 学校立足于构建以工为主、多学科协调发展的学科专业体系。学校现 有本科专业23 个，涵盖工学、管理学、文学、艺术学四大学科门类（见表 1-1）。 1 表1-1 2013 年本科专业统计表 序号 学科门类 二级学科门类数 本科专业数 1 工学 6 16 2 管理学 3 5 3 文学 1 1 4 艺术学 1 1 合计 11 23 四、生源质量 学校全日制本科学生达到9317 人，占全日制在校生总数的100%。随着 办学规模逐年扩大，学校办学质量不断提升，招生范围不断扩大。2013 年， 学校面向全国26 个省（市、自治区）招生，广西自治区外招生人数1729 人，占招生总数的52%。2013 年生源质量情况较往年好，各省 （市、自治 区）均在录取分数线上完成2013 级新生录取任务。 2