旅游系实验室建筑三年规划.docVIP

合肥学院旅游系实验室建设三年规划（2014—2016） 实验室是实践教学服务的重要基地，承担着培养学生实践能力、创新能力、实施素质教育的重要任务。实验室的建设和管理水平是衡量学校办学条件、教学水平的重要标志之一。努力探索新形势下室建设与管理的新机制，着力构建综合型、应用型的实验室体系，实现专业发展的奋斗目标。根据旅游企业发展趋势及工作岗位群的需要，结合我专业设置特点，强化实践教学环节，深化实践教学改革，努力提高实践教学质量，使实践性教学成为旅游管理专业的特色。构建实践教学体系，使实践教学贯穿人才培养全过程。按照总体目标并结合专业特色与具体培养要求，制定切合实际、可操作性强的实践教学内容体系。根据人才培养目标，进行灵活构架并合理分配学时、学分，通过实践教学，培养学生的专业实践能力、创新意识、创新精神和创新能力。从而变被动实践为主动实践，使实践教学贯穿人才培养全过程。突出综合性、设计性实训项目建设，不断更新实训内容。进一步完善实训教学体系，不断更新实训内容。专业对开设综合性、设计性实训项目进行专题研讨，进一步界定并认定实训项目的类型，把综合训练和创新精神培养放到更加突出的位置。鼓励创新，加强学生实践能力和创新能力培养。为学生提供小创造、小设计实训条件，鼓励学生积极参与各种技能竞赛和创新教育活动，从而提高学生的实践能力和创新能力。 四、保障措施 完善机制，用足政策。完善实验室建设资金投入机制，用足实验室建设优惠政策，调动一切积极因素，整合优化一切资源，加强重点实验室建设。 统一思想，提高认识。全系教职工要充分认识到实验室建设的重要性和急迫性，把实验室建设摆在全系工作的重要位置，把它当作本系上水平、上层次的重要工作来抓。要落实实施规划的岗位责任制，拟订好分阶段实施的目标、计划和具体措施，实行定时检查、按时完成。 加大实验室经费投入。建立多渠道投资机制，多方筹措资金，加大经费投入力度。要积极从中央财政支持地方高校建设经费和省市共建经费中争取项目；要提高实验室的自我造血功能，实验室在完成教学、科研任务的基础上，积极开展社会服务和技术开发，使实验室自身维护能力得到较大的发展，使实验室建设走上可持续发展轨道。 完善制度，提高管理水平建立和健全室管理规章制度，明确相关人员的岗位职责，强化岗位责任制，完善室管理人员的考核办法。把室建设总体目标分解到每个，并选派专人负责管理。 6