校务评鉴参考指标 - 内湖国小.doc

南投縣內湖國小校務評鑑指標及評鑑細項指標 向度 評鑑 項目 評鑑指標 評鑑指標細項 壹、組織與行政運作 一、辦學理念與校務推動（李秀俐） 1.校長具有明確教育理念，並詮釋、宣導、執行重要政策與法令 （1）校長能掌握教育新資訊，並透過專業對談啟發教師正確教育理念。 （2）校長經常透過各項集會，正向並積極宣導重要政策及法令。 2.依據教育政策訂定具體可行之校務發展計畫與各處室工作計畫，並確實推動 （1）分析學校背景並經校務會議共塑願景，研擬融合教育政策與學校特色之校務發展計畫，建立學校課程目標。 （2）成立各項計劃推動小組，落實教育政策及校務發展計劃。 （3）學校願景可轉化為具體可行之目標與作法。 3.建立學校規章制度，定期檢討適時增修，並確實執行 （1）配合政策及學校特色，將學校規章制度化，落實實施。 （2）校務推動小組定期開會檢討，適時回饋修正校務發展計劃。 4.全校教職員工都能了解校務發展願景 （1）學校成員能明瞭學校教育願景與作法，並積極配合。 （2）能透過對話溝通激勵教師思考實踐學校願景與課程目標之各種方案 （3）透過環境佈置，揭示校務願景重點。 二、組織運作與領導 1.定期檢討校務發展計畫，執行成效與辦學績效 （1）擬定學校自我評鑑表，檢視辦學成果。 （2）校長能督導各處室確實執行校務發展計劃，並定期開會檢討修正。 2.推動校務行政電腦化具有成效 （1）逐年編列預算，改善行政電腦。 （2）建立E化檔案，提高行政效率。 （3）學校網站建置及更新。 3.健全各類組織、多元參與、決策民主 （1）透過深度會談，了解成員專長，發揮專才，成立各類推動小組。 （2）建立民主溝通、鼓勵多元參與機制，建立共識，凝聚人力資源。 4.落實學校危機與偶發事件處理機制的建立 （1）成立校園危機處理小組，研擬處理原則及流程。 （2）透過宣導與演練，強化危機應變能力。 5.行政主管確實掌握學校概況，學校組織氣氛良好 （1）行政主管能透過走動管理，深入了解教育現場情境。 （2）行政主管能發揮承上啟下功能，圓融校園氣氛。 6.行政主管積極與家長及社區互動，促進校務發展 （1）行政主管能積極走入社區，參與社區活動。 （2）行政主管能引進社區優質能量，促進校務發展。 7.行政主管能重視教學視導，增進教學知能 （1）行政主管能主動關心教學，發揮教學視導功能。 （2）行政主管能深入了解教師教學現場問題，給於適時的協助與支持。 三、人事與會計 1.依法辦理甄審、任用、人力發展、差勤管理與考核、福利服務與救濟等事項 （1）能依據學校人力需求，依法甄選任用教職員工。 （2）落實差勤管理與考核制度。 （3）規劃福利服務與互助救濟事項。 2.配合學校需求落實人事資料建檔與法規彙整，並提供諮詢服務 （1）人事資料專案建檔，信守必威体育官网网址安全規定，防止資料外洩。 （2）建立人事、法規資料庫，提供諮詢服務 。 3. 配合校務發展依法辦理經費收支、核銷、陳報及現金查核 （1）建立會計系統流程，完備行政處理程序。 （2）掌握開源節流原則，善用經費，有據可查。 向度 評鑑 項目 評鑑指標 評鑑指標細項 貳、課程與教學 一、課程發展（李秀俐） 1.定期召開校務相關工作會議紀錄完備 （1）召開處室會議，溝通管道暢通。 （2）召開教學會議，備有紀錄可查。 2.定期實施課程與教學評鑑 （1）教師經常檢討教學成效。 （2）教務處訂有校內評鑑計畫及自評措施。 （3）新進教師教學有具體輔導方案或措施。 3.成立課程發展委員會及學習領域課程小組並有效運作 （1）成立課程發展委員會並正常運作。 （2）課程發展委員會訂定學校課程計畫且落實執行。 （3）成立各領域課程小組，有效運作推廣課程。 4.訂定學校課程計畫並落實執行 （1）訂有學校課程發展計畫，並經審查通過。 （2）學校本位課程發展項目把握地方屬性訂定。 （3）教師熟識本校課程計畫要點。 （4）學校課程計畫掛載於校內網站，提供教師上網使用。 5.發展學校特色課程，提供學生充分學習與發展 （1）訂有學校本位課程發展項目。 （2）學校本位課程符合社區需求。 （3）教師發展學校本位課程能把握縱向連貫與橫向統整原則。 6.建立教材評選機制 （1）成立教科書評審委員會。 （2）教科書評審委員會評選教科書機制健全，並有紀錄可查。 7.各學科、領域教材與作業設計多元化 （1）製有補充教材或學習單。 （2）有多元多樣的作業設計規劃措施。 （3）發展多媒體輔助教材或資訊融入。 二 教學活動（林秀玲） 1. 貫徹教學正常化 （1）常態編班及按課表上課不挪做他用。 （2）教學活動技巧純