产学研 - 科学网—博客.ppt

“灵创苗圃公园”选人重点计划之二 偏才计划。紧盯高校“严重偏科生”，对其“偏才”进行引导，并由此产生绝妙的创业“点子”，然后，以“瞎子背瘸子”的方式，将多位“偏才”结合成一个“天才团队”，以此，快速、高效地执行既定的创业计划。“灵创苗圃公园”无实力为传统意义下的“全优生”服务。 “灵创苗圃公园”选人重点计划之三 “精英计划”。紧盯高校学生会中的学生干部，如果他有创业激情或思路，我们将为他参与并享受灵创苗圃公园计划中的A计划和B计划提供快速考察通道。希望借助学生干部的组织协调能力，在创业团队组建中扮演核心作用，将创业团队其它成员的潜能充分激发出来。 “灵创苗圃公园”选人重点计划之四 栋梁计划。紧盯高校中有强烈成果转化意识的“不安份”青年教师。在条件成熟的情况下，为其组提供创业项目并搭建创业团队。美国上市公司“网秦天下”的创始人，北邮老师，林宇博士就是榜样！即使被选中的“栋梁”创业失败，“创业种子”也被播进了更多青年学者心中。 关于教授团队建设的更多内容 灵创团队本身的全面情况，请见：/　特别是其中的《灵创人》刊物第1－7期 科学网实名（杨义先）博客 人人网的实名（杨义先）微博 新浪实名（杨义先）微博 结束语（1） 我已经公开了“产学研生态链”建设的全部秘密，也阐述了该生态链中各个环节的主要困难，虽然，灵创团队所建立的“产学研生态链”还不够强壮，但是，作为一个“原理样机”，已经能够说明问题了。 如果你是官员，我真诚希望你，在制定政策时，聚集要点，不要只喊口号。祝你步步高升！ 结束语（2） 如果你是教授，我相信，只要你愿意，你一定能够在“产学研生态链”建设方面做得更好。到时可别保守哟，我得去向您取经呢！虽然产学研的每个环节，都是“红海”；但是，建设“产学研生态链”却是大有可为的“蓝海”哟。 如果你是老板，我盼望你能够高瞻远瞩，在帮助教授完成“科研成果转化”的同时，也为您企业开拓新的增长点。祝你发财 结束语（3） 如果你是创业者，我真诚鼓励你，大胆往前走。灵创科技园欢迎你，灵创天使投资基金等着你。让我们互利共赢，今天你为“获得灵创基金”而骄傲，明天灵创基金为“有幸资助过你”而自豪！ 如果你是学生，建议你努力学习，不要只当书呆子，智商与情商全面进步！ 结论 教授团队建设是可行的 仅仅借助教授自身的力量，确实可以构建完整的“教学、科研、成果转化和企业孵化”生态链！ “产学研融合”是“蓝海”，欢迎大家来此“金山”共同发财！ 灵创团队 生态链各环节的困难：科研（2） 所谓“立地”就是要出一大批能够实用的科研成果，此时，课题立题就必须是“需求驱动”，不能是“兴趣驱动”！ 当前，高校中的垃圾“科研成果”确实太多，它们“上不沾天，下不立地”，既不能转化，又没有学术价值，其用途仅仅是作为敲门砖，解决作者的职称而已。 生态链各环节的困难：科研（3） 灵创团队对这种“上不沾天，下不着地”的垃圾成果的态度是：杀无赦！ 在行动上，我们不允许教授各行其是地选题，除非他的目标是“顶天”！ 当然，作为限制教授自由的代价，灵创团队必须要从物质和精神等方面，给予相关教授足够的支持 。 对不能适应灵创团队文化的教授们，我们就只有做朋友了，当然，这样的朋友不能继续留在灵创团队。 生态链各环节的困难：成果转化（1） 这是产学研生态链的重点和难点！如果解决不了这个问题，那么，“产学研”就是空话、废话。当前，教授们都乐意“把钱变成技术”，却不愿意“把技术变成钱”！因为，要想闯过这一关，你就必须： 经得起误会：成果转化当然不能回避“钱”，谈钱就成了“商人”，当然也就等于“奸商”。放着高傲的教授不当，有几人愿意把“奸商”的帽子戴在头上呢？ 生态链各环节的困难：成果转化（2） 经得起谩骂：同样都是教授，你咋那么富有，不就是靠剥削吗！剥削了学生，又再剥削老师；侵犯了学校产权，又巧占了国家利益；总之，基本上就十恶不赦了！ 当得了孙子：成果转化时，市场只认价值，别再端着科学家的架子，别以为当乙方时，自己也是大爷！ 舍得放弃：扔掉官位，别当院士！你敢吗？愿意吗？ 生态链各环节的困难：成果转化（3） 过了上述几关后，你才开始正式进入成果转化的“红海竞争”环节。在前面等着你的，仍然是“九死一生”！ 生态链各环节的困难：企业孵化（1） 它不是“产学研”生态链中必须的一环，但是，却是提高成果转化“成功率”的利器！ 一帮天才，即使是下定决心，倾情投入，他们能够把一项成果转化成功，就已经谢天谢地了！ 一个企业，能够不计后果，真心帮教授，把一项成果转化好，就已经是奇迹了！ 生态链各环节的困难：企业孵化（2） 因此，只能借助孵化器，源源不断地把高科技成果，转化为生产力，为社会创造价值，为自己实现梦想。这就是灵创团队为什么要投巨资，同时在全国多个地方，建立起自己的企业孵化器的真实原因。 第