三 诺丁关怀伦理学 - 中央大学通识教育中心.PPT

6.2 倫理關懷 內在衝力I must→自然關懷I want→拒絕→倫理關懷I ought (倫理理想) →接受並完成 * 倫理理想 從自我經驗看，我有許多被關懷與關懷別人的記憶，這些經驗體現了自我最好的一面，也就是″趨近於善″ 的最佳自我或倫理自我。 當我去回應我這些美好記憶時，我的最佳自我與倫理自我得以實現與延續，我不可能不珍惜這樣的自我，所以不會拒絕內在的″我必須″。這就造就倫理理想。 * 7、諾丁的教育理念與實踐 道德教育的四個方法 身教 對話 練習 肯定 * 8.關懷的推擴 人 動物 植物 事物與理想 關懷的社會 關懷的全球化 修身齊家治國平天下 * 中央大學通識中心 倫理學課程演講 關懷倫理學簡介 石致華 2010.5.20.週四13：00-15:00 * 一、前言: 關懷倫理是一個從女性角度出發的倫理學。 二、背景: 1.寇柏；人類道德發展的六階段說 　　　　　 2.吉利根；不同的聲音。 三、諾丁關懷倫理學 1.關係 2.關懷關係 3.關懷的意義 4.關懷者： 4.1行為特徵 感受與接受，同理心，動機的移 位，身心投入，承擔，相互作用。 4.2關懷圈子與鎖鏈 5.被關懷者 5.1行為特徵: 接受，承認，回應，交互作用。 5.2倫理的英雄主義 6.自然關懷與倫理關懷 7.諾丁的教育理念與實踐 8.關懷的推擴 人，動物，植物，事物與理想，社會，全球 * 一. 前言 * 回顧倫理學史 自有歷史以來，倫理學都是由男性哲學家所建構出來。例如: 希臘羅馬時代的蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德(德行倫理學)、犬儒學派、斯多亞學派、伊比鳩魯學派等等。中世紀士林哲學多瑪斯的良知標準說。近代休謨的道德情感論、康德的義務論，英國功利主義等。現代哲學學摩爾、赫爾的後設倫理討論。 * Nel Noddings 1929- 一直到20世紀末才有一個美國史丹佛大學的女教授諾丁( Nel Noddings 1929--) 在1984年發表新書『關懷：一個倫理學與道德教育的女性進路』 Caring: A feminine approach to Ethics and Moral Education Berkeley and Los Angeles, University of California press, 1984. * Caring : A feminine approach to Ethics and Moral Education 這是從女性的角度探討倫理學。諾丁的進路稱為關懷倫理學。要注意女性的不等於女性主義的。從書名的標題可知，她說的是女性的(feminine)而非女性主義的(feminist, feminism)。關懷倫理是從女性體驗出發，是一個發現脈絡，而非存在脈絡(圖解)。只要我們有關懷的能力與被關懷的渴望，無論男女都可以學習並發展好關懷倫理。關懷倫理絕非女性獨有。 諾丁以哲學表述建構了關懷倫理學理論。 * 二. 背景 寇柏 吉利根 * 1.寇柏 : 人類道德發展的六階段說 (一)成規前級: (無律) 1.懲罰與服從的性向。 2.工具性目的與交易的性向。(自我中心) (二)成規級 (他律) 3.與好孩子看齊的性向。(德行倫理，關懷倫理?私領域?) 4.法律與秩序的性向。(實證主義，契約論?) (三)成規後級 (自律) 5.基本權利與社會契約或效益的性向。(契約論或效益論?) 6.普遍倫理原則的性向。(義務論，正義論溝通倫理?) * Lawrence Kohlberg 1927-1987 原典:″The philosophy of moral development : moral stages and the idea of justice″ Essays on moral development, v.1, San Francisco: Harper Row, c1981 中譯本 ″道德發展的哲學″ Kohlberg著