电机与电子群-电子科.PDF

電機與電子群-電子科 一、設科理念及發展背景 民國七十五年，台灣將進入開發國家，教育政策有所調整，本校開始實施群集教育甲 類課程，提升學生謀職創業的能力與水準，多年來經全體師生、校友的努力，校譽蒸 蒸日上，在職業教育領域佔有一席之地。本校職業類課程中心於九十四學年度起展開 為期一年有關技職教育課程問題、發展趨勢評估、類科整合等之規劃研究，為有效解 決過去技職體系工、商類類科課程縱向銜接及橫向整合不足之現象，同時亦針對未來 來產經環境變遷後有關教育現代化、國際化、資訊化、人文化之趨勢，擬配合教育部 課程中心，執行職業類一貫課程之規劃與建構，以期能達到不同年級間之連貫及職業 能力之統整。 二、學校本位課程目標 課程設計主要在加強學生主修職業專門課 程之深度、提升升學及就業能力，以呈現 本校之發展特色。為迎接社會的變遷與經濟的發展，規劃課程大綱以升學為主，實 務為輔，強化學生職業專業知能並培育工商經濟建設人才。自成立以來發展至今， 始終維持本校招生與升學的重要角色，在 校內各項活動競賽上都有最好的表現並積 極配合政策，提升學生素質與競爭力，並配合相關特色課程，栽培電子領域之專業 人才為目標。 三、科教育目標 一年級：著重基礎課程的奠基與電子基礎概念入門及基礎儀器操作訓練，如共同科的 研修及基本電學、基本電學實習、基礎電子實習、計算機概論，並積極輔導 學生參加工業電子丙級技術士檢定。 二年級：重視基礎教育的延續及專業科目的傳授，如共同科目的研修及電子學、電子 學實習、數位邏輯、數位邏輯實習、視聽電子實習、計算機概論、基電原理 等，並鼓勵學生參加視聽電子丙級技術士檢定。 三年級：專業課程的學習及升學與就業的輔導 ，如專題製作、電子電路、基本電學進 階、電子學進階、計算機概論、數位電子學等，並為了學生畢業後能適應社 會職場的就業需求，研修電子電路實習、單晶片控制實習、工業電子實習、 邏輯電路實習、電腦繪圖實習、電腦軟體應用實習、電腦網路實習，並鼓勵 學生參加視聽電子乙級。為了同學升學的需要，隨時提供升學相關資訊及輔 導，並定期參加校外升學模擬測驗。 四、電機與電子群電子科教學科目與學分(節)數表 每週授課節數 課程類別 科 目 第一學年 第二學年 第三學年 備 註 名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 部 一 國文Ⅰ -Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 A版 語文領域 英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 數學領域 數學Ⅰ - Ⅱ 8 4 4 C版 歷史 2 2 A版 社會領域 地理 2 2 A版 公民與社會 2 2 B版 基礎物理 2 2 C版 定 般 自然領域 基礎化學 2 2 B版 基礎生物 2