英美文学课程教学改革探索.pdfVIP

2008年第 6期 中国林业教育 英美文学课程教学改革探索 祁玉龙 (东北林业大学外国语学院，哈尔滨 150040) 摘 要：英美文学课程作为英语语言文学专业的核心课程，其教学对于培养合格人才具有重要的意义。笔者根据 多年的英美文学学习和教学实践，认为英美文学课程应对课程 内容进行相应的扩充，采用多样化 的授课方式，鼓励 学生进行文学创作和文学批评实践，注重与其他英语专业课程教学的结舍，注重考核方式的高效性。通过这些方 面的改革 ，可以进一步提高英美文学课程教学的效果 。 关键词 ：英美文学课程 ；改革；措施 ；教学效果 容授课和安排适当的课堂教学活动来保证在夯实学 一 、 英美文学课程教学的重要意义 生基本技能的基础上，实现学生文学素养的提高。 在我国高等教育阶段英语专业学生所学习的各 二、英美文学课程教学的现状 科课程中，英美文学课程是一门主要课程 。英语语言 文学专业的命名即体现了这一专业课程的主要地位。 (一 )教 材 与课 时 英美文学课程是英语语言文学专业学生的一门基础 在英美文学课程教材编写过程中不能回避的问 课程，也是英语专业学生本科阶段四年学习过程中贯 题是文学史与文学选读文本 的关系问题。一般有两 穿始终的重点课程 (例如在大学第一 、第二学年的综 种处理方法：一是将文学史与文学选读文本相结合， 合英语、英语阅读等基础课程中经常可以看到选 自英 直接编辑在一起 ，比如刘炳善编写、河南人民出版社 美文学作品的文本被选为课文 ，甚至在听力课程中也 出版的 《英国文学简史》，吴伟仁编写、外语教学与研 能发现有关英美文学作品的语音资料)，更是本科学 究出版社出版的 《英 国文学史及选读》等 ，都是将英 习阶段结束后研究生学习阶段的主要学科研究方向 国文学史的各个阶段与英 国文学家、作品介绍结合 之一。即使是其他方向的学习和研究，也往往以英美 起来，使学生对作家和作品与其所处的大时代背景 文学为研究文本。这一课程的主要教学 目的是 向英 有所了解 ；另外一种则是将文学史与文学选读文本 语专业学生介绍主要的英美文学作 品，使学生具备一 分开 ，各 自编写成教材 ，比如陈嘉等编写、商务印书 定的文学素质 ，对主要英美文学有一定的了解，在此 馆出版的 《英 国文学史》和 《英 国文学作 品选读》，分 基础上对西方历史和文化有初步的认识 。 别侧重文学史和文学作 品选读两个方面 ，充分介绍 作为英语语言文学专业的立业之本 ，英美文学 两方面的重要信息。 课程是英语专业学生所要重点学习的一门课程 。而 无论是以那种方式编写教材，都面临着一个共同 这门课程本身也具有不同于其他专业课程的特点： 的问题，即课时安排不足与授课任务繁重的问题。一 它既是重要的基础课程 ，又是需要一定专业知识和 套英美文学课程教材 ，所选作家往往是二三百年甚至 专业技能的提高性课程 。说它是基础课，是由于它 四五百年文学史中的著名作家，因此存在着学生不能 所需要 的和所训练的基本技能包含甚广，比如对 于 充分阅读文学作品以了解作家的实际问题。对 比中 戏剧的欣赏、对于诗歌的朗读、对于小说 的评论，分 国文学教育，我们不难发现两者在时间投入上的差 别是对于听、说、读 、写等项能力 的重点训练；说它是 距 ：中国大学生所接触的从古至今的