应用型本科教育质量观的选择与实现.pdfVIP

第6卷第5期 福建工程学院学报 Vl0I．6No．5 2008年 l0月 JournalofFujianUniversityofTechnology Oct．2008 文章编号：1672—4348(2008)05—0446—05 应用型本科教育质量观的选择与实现 薛涛 (福建工程学院 高等教育发展研究中心，福建 福州 350108) 摘要：“需求主体参与原则”、“阶段论”和 “要素论”对于应用型本科教育质量观的选择与实现有着十 分现实的指导意义。教育价值观、人才观和人才培养 目标定位都制约着质量观的选择 ，统一性与多样 性的有机结合是质量观选择的基本原则。质量观实现过程是一个复杂的系统工程 ，并不是简单加减 几个环节(课程)与课时就能完成。需求主体参与是实现的关键。 关键词：应用型本科；质量观；选择 ；实现 中图分类号：G640 文献标识码：A Theadoptionandimplementationofthequalityperspective ofapplication-orientedundergraduateeduaction XueTao (HigherEducationDevelopmentandResearchCenwe，FujianUniversityofTechnology，Fuzhou350108，China) Abstract： “Theparticipationprincipleoftheprincipalpart”． “Stagetheoryoncognitivedevelop· ment”and “Theory ondevelopmentfactors”aresignificantinadoptingandimplementingthequality perspectiveofapplication-orientedundergraduateeducation．Thevaluesofeducation，theperspec- tiveoftalentandhtegoalsoftalenttrainingaffecthteadoptionofhteuqalityperspective，ashteor— ganicintergationofunityanddiversityishtefundamentalprincipleoftheadoptionofthequalityper— speetive．Theimplementingofhtequalityperspectiveisacomprehensiveprocess，which ismuch morecomplexthanasimpleadditionorsubtractionofsomecourses，teachingprocessesoracademic hours．Th ekeytosuccessfulimplementationishteactiveparticipationofhteprincipalpart． Keywords：application-orientedundergraduateeducation；qualityperspective；adoption；implemen- tation 在大众化高等教育阶段，对于快速增长的大 量的研究与探索，说到底，其核心问题还是教育质 众型高等教育机构而言，最重要的问题是 “从传 量观的转变，因为应用型本科教育质量观的选择 统的精英教育思想中解放出来，转变为大众化教 与实现，关系到此类院校人才培养模式的设计与 育思想，包括教育价值观、人才观、教育质量观的 运作。 转变。其中核心问题是教育质量观的转