应用型本科钢结构课程教学实践与改革探讨.pdfVIP

第6卷 第5期 福建工程学院学报 VoI．6No．5 2008年l0月 JournalofFujianUniversityofTechnology 0ct．2008 文章编号：1672—4348(2008)05—0484—03 应用型本科钢结构课程教学实践与改革探讨 付朝江 (福建工程学院土木工程系，福建 福州 350007) 摘要：钢结构课程是高校土木工程专业的主干课程，根据多年来对钢结构课程的教学实践，从优化教 学内容、改进教学方法、强化实践教学、注重能力培养等方面进行了探讨。结合应用型本科的教学特 点，提出了一些教学改革的设想。 关键词：钢结构；教学实践与改革；土木工程 中图分类号：G642．0：TU391 文献标识码：A ProbeonteachingpracticeandinnovationofSteelstructurefor application-orientedundergraduates FuChaojiang (CivilEngineeringDepartment，FujianUniversityofTcehnology，Fuzhou350007，China) Abstract：Steelstructureisoneofthemajorcoursesincivilengineering．Onthebasisofadozen years’teachingpracticeofthiscourse，htewaysofoptimizingcoursecontent，improvingteaching methods，andstrengtheningpracticaltrainingandabilityrtainingarediscussed．Consideringhte teachingfeatureofapplication—orientedsteelstructurecourse，sometentativeideasofteachinginno— vationarepresented． Keywords：steelstructure；teachingpracticeandinnovation；civilengineering 《钢结构》课程是土木工程专业的主干课程。 结构构造设计，并绘制施工图；施工能力——能够 如何使学生既能掌握钢结构的基本原理，又能综 指导现场施工，并及时处理突发问题，提出调整和 合运用基本知识进行钢结构的设计与施工，培养 改进建议，做出合理化方案。按照大纲要求，教师 和提高学生的应用技能，是 《钢结构》教学改革的 应合理安排教学内容，突出新知识、新技术、新工 重要课题。基于多年的 《钢结构》课程教学实践， 艺，这是改革的基本原则。在教学中把重点放在 对 《钢结构》课程教学改革提出一些设想。 构件的设计和施工上，然后针对岗位实际情况落 实教学内容。总结实践经验，对课程内容、教学重 一 、钢结构教学实践 点及教学顺序安排如下： 1． 针对应用能力的需要 。优化课程教学内容 ①培养 目标是能够独立进行钢结构设计和施 专业技术课应以贯彻针对性、实用性、职业性 工；②课程的教学重点为 “轴心受力、拉弯、压弯 为原则，同社会实践结合起来，强调实用 ¨。因 构件”、“构造要求”、“钢屋架设计”；③简化前期 而应用型本科 《钢结构》的教学重点应为以下几 课程已学习的材料性质等内容；④介绍塑性设计 个方面 ，3]：结构设计能力——包括选用合理的 与组合结构设计内容，实现教学