台湾应用型本科人才培养目标定位及能力结构.pdfVIP

第6卷 第5期 福建工程学院学报 Vo1．6No．5 2008年 10月 JournalofFujianUniversityofTechnology 0ct．20O8 文章编号：1672—4348(2008)05—0455—05 台湾应用型本科人才培养 目标定位及能力结构 许德仰 ，刘国买 (福建工程学院教务处，福建 福州 350108) 摘要：台湾的科技大学和技术学院担负着培养本科层次应用型人才的主要任务。文章从总体、类群、 院校和学系(专业)4个层面，分析了台湾应用型本科人才培养的 目标定位及能力结构及其在课程设 置、教学评量、专业认证中的体现，并提出了大陆高等学校在培养应用型本科人才 中对此可咨借鉴的 若干点思考。 关键词：台湾；应用型本科教育；教育 目标；能力结构 中图分类号：G648 文献标识码：A Ontheorientationandabilitystructureofqualifiedprofessionalsdevelopment inTaiwanappliedundergraduateeducation XuDeyang，LiuGuomai (AcademicAffairsOffice，FujianUniversityofTechnology，Fuzhou350108，China) Abstract：ThepolytechniceoUegesanduniVersitiesinTaiwna regionmainlyundertakethedevelop- mentofapplication-orientedundergraduates．Thearticleanalyzestheorientationandabilitystructure ofTaiwanappliedundergraduatesdevelopmentfrom generallevel，grouplevel，institutionlevelnad department(specialty)leve1．Itindicatestheirreflectiononcurriculumarrnagement，instructional evaluation，andprofessionalprogrammaticaccrdeitation．Th eenlightenmentofTaiwanappliedan— derrgaduateeducation inMainlnaduniversities’trainingappliedundergraduatesisrevealed． Keywords：Taiwan；appliedundergraduateeducation；edueafion~objective；abilitystructure 台湾的应用型(性)本科教育主要指的是技 取得学士学位。了解台湾应用型本科人才培养的 术职业本科教育。它始于 1974年台湾工业技术 目标定位和能力结构及其在课程设置、教学评量、 学院的成立，自20世纪90年代末期以来，台湾应 专业认证中的体现，对于大陆的高等学校培养应 用型本科教育迅速发展，从而形成科技大学和技 用型本科人才具有一定的现实意义，对于促进海 术学院两种办学主体，为台湾的经济建设提供了 峡两岸高校在培养应用型本科人才方面的合作也 大量高级技术应用型人才 ¨]。2005年，台湾科技 具有重要的价值。 大学和技术学院达到75所，占同期全台湾 145所 一 、教育目标的定位与能力结构的构成 本科院校的51．72％。④科技大学和技术学院的大 学部二技招收专科毕业生，修业二年；四技招收高