花最少时间,追求学生发展、进步最大化,在教学过程.doc

高效课堂既是一种理念，也是一种行动，是以最小的投入，花最少的时间，追求学生发展、进步的最大化，在教学过程中把追求效率、提高效益、扩大效果、优化过程、促进反思转变为教学策略，为学生获得更多的可以测评的或者可以量化的知识提供直接的帮助和指导，操作得好的话会觉得得心应手，操作不好的，就觉得累！关键还是要取决于学生的自身素质和基础。应该说高效课堂给教师提出了更高的要求，教师只有在全面、透彻、准确地把握课标、教材、学生、学法、实施手段、教法、作业等基础上才能最大限度地发挥教师的主导作用充分利用课堂45分钟提高课堂教学效率。 高效课堂的推行，的确让我反思了久 ，以前老师的确太累了，学生还不一定领情，现在高效课堂了，对大家都好 数据统计截止2012年10月26日 姓名 总学时(分钟) 研修日志与学习总结提交数 研修日志与学习总结被推荐数 我的教学故事提交数 我的教学故事被推荐数 作业数 发帖数 回帖数 房文运 2356 4 0 1 1 1 2 8 杨荣华 1082 0 0 0 0 1 3 6 邓剑忠 2031 0 0 0 0 0 0 0 e0222607006 2456 1 0 0 0 1 1 12 李伟明 2553 1 0 0 0 1 0 0 李洪秋 2430 0 0 0 0 0 0 0 李炜 1264 0 0 0 0 0 1 1 李复勇 2107 0 0 0 0 0 0 0 李良华 2774 0 0 1 1 1 4 20 袁刚 0 0 0 0 0 0 0 0 唐璠 3123 4 1 1 0 1 10 15 李显剑 2709 0 0 0 0 0 3 3 梁光荣 2676 0 0 1 1 1 2 4 赵跃君 2476 6 0 1 1 1 11 16 廖必政 1223 4 0 4 0 0 3 0 蒋小华 1113 1 0 0 0 1 2 2 袁欣 2873 4 0 1 0 1 10 10 代礼胜 1681 4 0 0 0 1 6 16 邱红 2948 0 0 0 0 1 6 15 周隆文 2085 1 0 0 0 1 0 0 曾添 2677 3 0 0 0 1 0 1 李茜 1816 0 0 0 0 0 0 0 朱麓蓉 1143 0 0 0 0 0 0 0 向泽益 2047 2 0 1 0 1 0 6 袁鸣 2630 0 0 0 0 0 0 0 姚仁东 2715 1 0 0 0 1 2 4 尹丹丹 1141 0 0 0 0 1 0 0 黄辉 3196 3 1 2 1 1 11 30 秦小明 1761 0 0 0 0 0 0 0 李辉 1047 0 0 0 0 0 0 0 袁安忠 2423 5 2 1 1 1 8 14 胡小东 2620 0 0 0 0 0 6 15 岳婷婷 2933 4 1 0 0 1 6 16 陈晓东 3227 0 0 0 0 0 0 0 李虎 1755 1 0 0 0 0 0 0 殷海啸 2749 4 1 1 1 1 9 18 周杰 2573 0 0 1 1 1 0 0 王翔 2408 0 0 0 0 0 1 0 房晓霞 2696 0 0 1 0 1 2 5 l刘荣琼 2532 2 2 0 0 1 7 6 倪雪娟 2482 0 0 0 0 0 0 0 蒋 国 1699 0 0 0 0 0 0 0 陈小义 2618 4 1 0 0 0 2 14 张先华 3458 9 3 3 2 1 9 22 武志华 977 0 0 0 0 0 0 1 唐云芳 872 0 0 0 0 0 0 0 崔琼兰 1919 6 0 1 0 1 6 25 彭皎 1190 4 0 0 0 1 8 16 廖清禄 2752 4 1 0 0 1 6 14 刘波 1105 0 0 0 0 1 0 0 潘代宏 2548 4 0 0 0 1 7 14 田波 3302 0 0 0 0 0 0 0 刘帼 2712 2 0 0 0 0 1 0 谢辉 2745 4 0 4 1 1 9 23 周振理 2788 2 1 0 0 1 6 7 周春梅 2457 0 0 0 0 1 2 1 李锐 3476 1 1 0 0 0 1 0 王栩 1889 0 0 0 0 0 0 0 钟传俊 2785 0 0 0 0 0 6 6 彭春萍 2554 1 0 0 0 0 3 6 杨运平 2883 0 0 0 0 1 9 1 黎伦文 2522 7 0 2 0 1 12 32 邓宝福 2434 0 0 0 0 0 0 0 郭德学 2732 0 0 0 0 1 1 0 黄红梅 743 1 0 1 0 1 0 3 张志国 1916 3 2 1 1 1 2 2 宋颖 281