广东高考实验练习.doc

2012-2013第一学期高三物理实验复习训练 1．图甲中游标卡尺的读数是 cm，图乙中螺旋测微器的读数是 mm。 ? 2．某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如上右图所示。设0点是计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为0.1s。则第一个计数点与0点的距离s1应为??? 　? cm，物体的加速度a =?????????? m/s2。 3．?“测量纸带运动加速度”实验中利用打点计时器得到一条纸带，纸带上 A、B、C、D、E、F、G这些点的间距如图中标示，其中每相邻两点间还有4个点未画出。根据测量结果计算：(1)打C点时纸带的速度大小：________ m/s；(2)纸带运动的加速度大小：_________ m/s2。(结果保留3位有效数字) 4．某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。 (1) 他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小Ｆ与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=　 　cm，劲度系数k=?? ? N/m。 (2) 他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度x=?? 　 　cm。??? 5．某同学利用如题l图所示的装置探究力的平行四边形定则：竖直放置铺有白纸的木板上固定有两个轻质小滑轮，细线AB和OC连接于。点，细线AB绕过两滑轮，D、E是细线与滑轮的两个接触点。在细线末端A、B、C三处分别挂有不同数量的相同钩码，设所挂钩码数分别用Nl、N2、N3表示．挂上适当数量的钩码，当系统平衡时进行相关记录．改变所挂钩码的数量，重复进行多次实验． (1)下列能满足系统平衡的Nl、N2、N3的取值可能为： AN1=N2=3，N3=4????? BN1=N2=3，N3=6 CN1=N2=N3=3?? ?????? D．N1=3，N2=4，N3=8 (2)下列关于本实验操作的描述，正确的有： A需要利用天平测出钩码的质量 B∠ EOD不宜过大 C两滑轮的轴心不必处于同一条水平线上 D每次实验都应使细线的结点D处于同一位置(3)每次实验结束后，需要记录的项目有Nl、N2、N3的数值和__________： (4)该同学利用某次实验结果在白纸上绘制了如题2图所示的实验结果处理图，则根据你对本实验的理解，拉力FOD和FOE的合力的测量值应是图中的_________(选填“F”或“F′”)； 6．某研究性学习小组采用如图甲所示的装置，探究物体的加速度与质量的关系．提供的器材有：气垫导轨、滑块（总质量为m，左端装有遮光板）、光电门（配接数字计时器）、米尺、铁架台．实验中，测出导轨顶端A与光电门所在位置B的距离为L，导轨顶端距水平面的高度为h． （1）用游标卡尺测量遮光板的宽度d，如图所示，则d = ???????mm （2）接通气源，让滑块从A端由静止开始向下运动，读出遮光板通过光电门的时间为t1，若遮光板的宽度用d表示，则滑块运动到B点时的速度v1=????????? ，下滑过程的加速度a1 =????????? ． （3）实验中，为使滑块受到的合外力保持不变，在改变滑块质量m时，应调节?????? ，使??????????? ．测出多组m、t数据后，描点做出??? ???（选填“t2–m”，“t2–”）的线性图象，可得出加速度与质量的关系． ? ?  7．某同学用图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图中PQ是斜QR是水平槽，斜槽与水平槽之间平滑连接。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的位置，让A球仍从原位置由静止开始滚下，和B点碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次。在记录纸上，最终确定D、E和F为三个落点的平均位置。图中O点是水平槽末端R在记录纸上的竖直投影点。 （1）除了图中器材外，完成本实验还需要用到的器材有????? 。 ?????? ?? A．秒表?? B．天平??? C．毫米刻度尺? D．打点计时器（及电源和纸带） ?????? ?? E．圆规?? F．弹簧测力计?? G．游标卡尺 （2）测得OD=15.7cm，OE=25.2cm，OF=40.6cm，已知本实验中的数据相当好地验证了动量守恒定律，则入射小球与被碰小球的质量之比=??????? 。（结果保留两位有效数字） 8．在用重锤下落来验证机械能守恒时，某同学按照正确的操作选得纸带如下图所示．其中O是起始点，A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点，打点频率为50Hz该同学