《在山的那边》).ppt

Company Logo 王家新 学习目标 1、反复诵读诗歌，掌握诗中生字、生词。 2、体会诗歌的朗读方法。 3、理解诗歌两部分的内容，理解诗中第一部分关键句子的含义， 诗歌是通过凝炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情，我们要通过朗读来品味语言，用情去读，用心去悟。同时要联系自己的生活体验，从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己成长。 王家新，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等。 作者简介: 读音 痴想（ ） （ ）铁青（ ）诱惑（ ）扎下（ ）瞬间 隐秘（ ）（ ）凝成 （ ） 喧腾（ ） 漫湿（ ） 耽于 chī tiě yòu zhā shùn mì níng xuān màn dān 多音字辨析 秘 （ ）秘密 （ ）秘鲁 数 （ ）数量 （ ）数落 mì bì shù sh? 辨别字形 隐 稳 （ ）隐蔽 （ ）稳定 幻 幼 （ ）幻想 （ ）幼稚 诱 锈 （ ）诱惑 （ ）生锈 喧 渲 （ ）喧闹 （ ）渲染 腾 滕 （ ）奔腾 （ ）滕州 攀 樊 （ ）攀登 （ ）樊笼 y?n w?n yòu xiù téng téng huàn yòu xuān xuàn pān fán 词语释义 痴想 隐秘 铁青 喧腾 一瞬间 诱惑 ---不能实现的痴心的想法 ---隐蔽，不外露 ---形容人恐惧、盛怒或患病时发 青的脸色 ---喧闹沸腾 ---一眨眼之间 ---使用手段，使人认识模糊而做坏事;吸引、招引 整体感知请从不同角度概括诗歌两部分的内容。 从事情看： 从时间看： 从方式看： 从心理看： 第一节写“我”渴望海 。 第二节写“我”追寻海 第一节写我童年时期 。 第二节写我长大以后 第一节写我的向往和困惑 。第二节写我的 感悟与信念 第一节写我与妈妈的对话。第二节写我与读者的对话 再读诗歌，把握诗歌的情感。 第一节感情变化为 “向往——疑惑——希望——失望——困惑”； 第二节感情变化为 “坚定——渴望—— 充满信心、乐观”。 第一节的“海”、“山”就是现实中“山”和“海” 第二节的“山”是重重艰难险阻、困难、障碍等，“海”是理想的境界、信念、成功等。 简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。 诵读全诗，你能说说诗中两部分的“山”和“海”有什么不同吗？除字面意思外，“山”“海”还蕴含着什么意思呢？ “象征”——用具体形象的事物暗示特定事理的方法。比如“红花”象征“光荣”，“黄河”象征“中华民族”，“松柏”象征坚强勇敢。 “象征”和“比喻”的区别在于:“比喻”着眼于相似点，而“象征”侧重于本质上的联系。例如“红花”可以象征光荣，但“红花”不能象“光荣”。 1、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？ “痴想”原意是发呆的想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。 2、为什么说是“隐秘的想望” ？ 　 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个向望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。” 品读精美语言片段 语言是思想的载体，让我们一起来品读诗歌的精美语言，进一步解读诗歌的内容。 3、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？ 这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚。 4、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? “我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。 Company Logo