一天某同学在教室里写作文我的家.pptVIP

学习目标：能够正确理解成语的含 义，并正确运用到语境中去。 学习重难点：能够辨析成语误用的类型，提高高考成语答题准确率。 类似成语 久假不归 危言危行 文不加点 罪不容诛 不足为训 不刊之论 万人空巷 …… 假：借 危：正直。 点：涂上一点，表示删去。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 刊：消除，修改。 都从巷子里出来，多形容欢迎、庆祝等盛况。 ★“栩栩如生”对象多指艺术品或人工制造的形象； ★“眉飞色舞”对象是人； ★“老气横秋”可用于三类人?老练而自负的人； ?没有朝气的年轻人； ?摆老资格的人； 此外，还应注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语。如：青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾、琴瑟之好等。 快速说出以下成语的使用对象 罄竹难书 鳞次栉比 天伦之乐 耳提面命 萍水相逢 巧夺天工 罪行 房屋 父子、兄弟等亲人 长辈对晚辈 素不相识的人 形容人工的精巧 * 正确使用成语 赢在2015高考的起跑线上！ ?一天，某同学在教室里写作文《我的家》： “我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。 “爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气，臭味相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观，从不见义勇为。 ” 望文生义、对象不当、不合语境 选择最恰当的一项 2004 望文生义、褒贬不当 选择最恰当的一项 2005 望文生义、褒贬不当 选择最恰当的一项 2006 褒贬色彩不当 使用不恰当的一项 2007 望文生义、褒贬不当、使用对象不当 选择最恰当的一项 2008 2009 褒贬不当、前后矛盾、不合语境、对象不当 选择最恰当的一项 2010 2011 义近混淆 选择最恰当的一项 2012 义近混淆 选择最恰当的一项 2013 义近混淆 选择最恰当的一项 2014 成语误用 类型归纳 望文生义 褒贬混用 对象不当 谦敬错位 重复矛盾 轻重失度 （语义轻重） 形近误用 不合语法 在下列选项中选出正确的一项 （ ） A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 B．有人多次为庐山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，用来抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 C．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。 D.每当夜幕降临，饭店灯红酒绿，热闹非常。 屡次试验都没有差错。爽，差错 形容畏惧或愤恨不满的样子 望文生义 形容兼收并蓄 既可以是指寻欢作乐的腐化生活，也可以是都市或者娱乐场所夜晚的繁华景象。 D 真题重组1 方法提示： 切忌 望文生义 扣准关键字 探寻词义源头 关注意义的整体性 对于成语中的关键字眼要多加关注 成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本意 成语意义不是构成成分的简单相加 课 堂 演 练 在下列选项中选出正确的一项 （ ） A．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 B.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 C.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。 D.中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 形容书籍极多 形容叙述、描写生动逼真。一般指作品等 形容时间或机会很容易过去 对象不当 真题重组2 形容新屋高大美观。也形容装饰、布置等美好漂亮。 D 类似成语 试一试： *