第十课第1课时法律为我们护航.pptVIP

2.司法保护的措施、原则 措施： （1）设立少年法庭 （2）不公开审理未成年人犯罪案件 （3）尊重违法犯罪未成年人的人格尊严 和保护其合法权益 （4）做好刑满释放未成年人的安置工作 原则：教育为主、惩罚为辅 探究四：以案说法 学生阅读教材P99探究与分享“小强可以向谁求助”，探讨： 1．你如何看待小强的母和网吧老板的行为？ 2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 点拔1.小强的母和网吧老板的行为违反了未成年人保护法。 2.小强可以向以下人员和单位寻求帮助：一是向其他有监护资格的人请求帮助；二是向居民委员会或村民委员会或公安机关求助；三 未是向当地的成年人保护委员会投诉；四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门等反映情况，求得帮助；五是向当地的法律援助机构申请法律援助。 探究四：以案说法 学生阅读教材P99探究与分享“小强可以向谁求助”，探讨： 1．你如何看待小强的母和网吧老板的行为？ 2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 3.要求小强学会与父亲沟通，并用恰当方式指出父亲的错误，寻求父亲的理解与尊重。必要时，也要敢拿起法律武器，捍卫自己的权益。（言之有理即可） 5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ ①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； ②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 5、怎样才能使未成年人免受伤害呢？ ①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。 ②社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。 ③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。 ④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。 ⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。 6、如何防范侵害，保护自己？ (1)提高警惕。面对不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。 (2)用智慧保护自己。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 (3)用法律保护自己。如：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 * * 第四单元 走进法治天地 第一框 法律为我们护航 第十课 法律伴我们成长 旧知回顾 1.法律的特征是什么？ ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.生活与法律有什么关系？ 生活与法律息息相关（生活离不开法律）。 3.法律有什么作用？ ①规范作用 ②保护作用 情境导入 2016年4月3日，临沧市某网站上发布了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引发了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院提起公诉。 2016年9月30日下午2点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。 想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？ 法律 十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航”的话题。 第一框 法律为我们护航 学习提纲 1.什么是未成年人？ 2. 我们未成年人为什么需要特殊的保护？ 3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？ 4.保护我们未成年人的四道防线是什么？ 5.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ 一 一 探究点一：我们需要特殊保护 法律与未成年人 活动一：情景再现——生活中的未成年人 请同学们翻开课本至P95，看看“运用你的经验”栏目。 想一想： (1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？ 提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。 一 一、我们需要特殊保护 1、什么是未成年人？ 在我