廉蔺传(第三课时)I.pptVIP

司马迁因李陵案而遭受最为耻辱的腐刑后，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”他曾想过死，但想到“人固有一死，死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把事业、理想看得比一切都宝贵，他毅然活下来，发愤著书，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 正因此，司马迁才对那些在逆境中发愤，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解，他的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象。比如荆轲、毛遂…而蔺相如则是这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中，置个人生死于不顾，以国家利益至上，凭自己的勇气和智慧，赢得了国家的尊严。 故事发生时的背景 合纵连横：战国时弱国联合进攻强国，称为合纵， 随从强国去进攻其他弱国，称为连横。战国后期，秦最 强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦； 连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。? 战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七 国中，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近 攻、各个击破的战略，积极对外扩张．它南边的楚国和 西北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池 会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎 视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻．这就是蔺相如进 行外交斗争取得胜利的客观有利条件． 时代背景简介 课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张． 结构分析 1—13 节：完璧归赵。? 14—16节：渑池相会。? 17—21节：廉蔺交欢（负荆请罪） 本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为 宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。 ? 内 容 分 析第一部分(1－13段): 1、 故事开始时，廉颇和蔺相如的身份和地位分别如何？ 廉颇者，赵之良将也 蔺相如者，缪贤舍人 廉颇者，赵之良将也。以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 2、 使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。 揣摩秦书里“请易璧”的“请”所表现的含义。 秦故作礼节的狡诈，客套中的强硬。初次感受《史记》的用语的精当。 秦王“遗赵王书”给赵国带来了怎样的影响？ 3、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 “计未定”和“求人，未得”于相如 的出场有什么作用？ 4、缪贤的推荐可不可以简略成“臣舍人蔺相如勇士，有智谋，宜可使。” 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于 君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君， 而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱 矣。 借此认识史家笔法。叙事的详略是紧扣人物的塑造的。借缪贤亲历突出蔺相如的勇谋，尤其是智谋，虑事的周全长远，计策的可行有效。 5、王召见时，相如的观点态度是什么？这里可以看到相如怎样的形象？ 秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不 予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。 与前文诸大臣谋而未定形成对照，衬托出相如的胸有成竹的果断和勇气。 王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。 6、秦庭之上，相如“视秦王无意偿赵城”，结合前后文，他从哪里看出的？ 章台见相如——见臣列观，礼节甚倨 得璧传美人——戏弄臣 左右皆呼万岁———骗璧到手的群臣狂喜 这些细节相如看在眼里，了然在心里，说明相 如很细心，富有洞察力。 7、蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？ 誓死捍卫： 相如因持璧却立，倚柱， 怒发上冲冠。 持其璧睨柱，欲以击柱。 设计智取： 璧有瑕，请指示王。 说理斗争： 臣以为布衣之交尚不相 欺，况大国乎？ 且以一壁之故逆强秦之 欢，不可。 8、相如“归璧于赵”的考虑和策略是什么？ 有没有漏洞和值得商榷之处？ 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。 和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。 ——迎合秦王的虚荣心 赵王诚意斋戒，要求秦王也要斋戒，并设大礼， “臣乃敢上璧”——拖延时间 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣 褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 9、完璧归赵后相如的地位身份发生了什么变化？ 司马迁 一、疏通句意，掌握重难点字词。（小组合作、讨论解决） 第二部分(14－16段):渑池之会 二、内 容 分 析 第二部分(14－16段): 1、渑池之会在记载会场情况时，分别怎样描写秦赵御史的？表现了双