音乐潜能生转化工作安排.doc

音乐生转化计划 为全面贯彻落实党的教育方针，保证九年义务教育的顺利实施，提高所有学生的整体综合素质，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的原则，努力实现优生优化，生转化，使大部分生树立信心，赶上并超过中等生,力争进入优秀行列，真正实现大面积提高教学质量，为祖国培养一批合格加特长的社会主义事业接班人。 生情况分析： 造成这些学生学习差的原因有： 1有的属于智力因素，学习吃力，接受能力，理解能力差，尽管平时刻苦学习，但是最终还是导致学习成绩不好； 2有的属于学习方法不当：课前不注意预习、课上不专心听课、课下不及时复习等，尤其不重视及时复习，所以尽管有搞好学习的愿望，但学习成绩不理想； 3有的学生属于学习态度不端正，不求进取，学习不努力，不珍惜时间，甘心落后，厌学情绪浓； 4优生情况分析 学习态度认真，喜爱学习音乐，积极性较高，有明确的学习目的和奋斗目标，基础知识扎实，在乐理、试唱方面奠定了良好的基础。 转化目标： 遵着义务教育法对差生不歧视，不打击等要求，本着面向全体，大面积提高教育教学质量的原则，对差生一视同仁，因人施教，针对差生形成的具体原因，采取多种措施，使他们愿学，乐学，会学，学习成绩都能在原来的基础上有明显提高，极大多数学生达到及格以上水平，有的争取达到上游水平。 1. 使智商较差的学生有不同程度的提高，让他们记住简单的基础知识并形成初步的基本技能。 2. 使智力不差而由其他原因造成的差生，引导他们改变学习态度并给予学习方法方面的指导，增加他们学习音乐的积极性。 3.逐渐使他们理解乐理知识，乐于张嘴唱歌。 转化措施： 1.?因人而异，正确施教，具体情况具体对待，认真分析，过细工作。 2.?做耐心细致的思想转化工作，多谈心，引导学生树立远大理想，积极进取，努力上进，珍惜时间，刻苦学习。 3 指导学习方法，让学生变学会为会学，要适应素质教育新形式，多唱多练，大胆动脑动手。