基于quot;工匠精神quot;导入的高职院校制造大类专业人才培养的思考.pdfVIP

职业教育 基于“工匠精神”导入的高职院校制造大类专业人才 培养的思考 王 磬 樊国华 （江西制造职业技术学院经济管理系 江西·南昌 330095） 中图分类号：G717 文献标识码：A DOI:10.16871/j.cnki.kjwha.2016.11.041 摘 要 本文从“工匠精神”的历史渊源入手，分析了“工 首先，是专业、敬业、严谨的职业态度的体现，在工 匠精神”的内涵实质，并且提出在新的时代背景下的外延； 作领域体现自己的专业素养并且热爱自己从事的岗位，对 指出了在高职院校人才培养中导入“工匠精神”的必要 于产品的每个环节一丝不苟，力求每个细节的完美。 性，并尝试性提出了在制造大类专业的人才培养过程植入 其次，是耐心、专注、坚持的精神品质的体现，技术 “工匠精神”的几种路径。 工人对于产品制造过程的高标准持之以恒，在工作岗位上 关键词 工匠精神 制造大类专业 人才培养模式 数十年如一日，甘于平淡与忍受寂寞。 最后，是一种人生价值的实现，把产品品质的提升当 作是自我价值的提升，把产品看作艺术品，享受生产制造 产品的过程。 duction of Craftsman Spirit // Wang Qing,Fan Guohua 2.2 “工匠精神”在新时代背景下亦可以有外延 Abstract Starting from the historical origin of craftsman spirit, this paper analyzes the connotation and essence of 第一，这种“工匠精神”不仅仅局限于某一类人，作 craftsman spirit, and puts forward its denotation under the 为生产制造的组织形态的企业，也同样应具有一种对自己 background of the new era. This paper also points out the neces- 产品精雕细作，改善工艺，对于产品的品质提升不懈追求 sity of introducing craftsman spirit into the talent cultivation 的企业文化。 of higher vocational colleges, and tentatively proposes several 第二，我们国家从制造大国向强国转变，不仅仅是产 paths to infiltrate craftsman spirit into the cultivation of talents 能规模、技术水平的提升，更需要“工匠精神”中所包含 of manufacturing majors. 的爱岗敬业和无私奉献等可贵精神所升华成的有中国特色 的工业文化。 Key words craftsman spirit;manufacturing majors;talent cul- tivation model 3 在高职院校人才培养中导入“工匠精神”的 必要性 1 中德两国对于“工匠精神”的不同诠释 高职院校人才培养中导入“工匠精神”的必要性体现 德国是世界著名的机械制造强国，只要一提到德国产 在以下三方面 ： 品