【名师课堂】物理课件：北师大版八年级上册第二章 二物体的质量及其测量(共40张).pptVIP

* 　二　物体的质量及其测量 【体验】质量? 活动:准备一盒粉笔,一块冰。 活动1:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置。 活动2:把一支粉笔压成粉笔末。 活动3:使一块冰熔化成水。 (1)一支粉笔和一盒粉笔所含物质的多少　　　　(选填“相同”或“不同”),　　　　粉笔所含物质多。 (2)冰块所含物质的多少　　　　发生变化,状态　　　(均选填“有”或“没有”)发生变化。 提示:(1)不同　一盒　(2)没有　有 1.什么是质量?质量的单位及换算关系是什么? 2.质量的大小是否随物体的形状、状态和位置的改变而改变? 3.测量质量的工具有哪些? 4.天平的结构和使用方法是什么? 探究1 质量? 结合“体验”中的活动,思考下列问题: 1.铁锤和铁钉都是由铁组成的,铁锤、铁钉在物理学中称为物体,组成它们的这种材料“铁”称为　　　　。图中一个铁锤和一个铁钉所含的这种物质的多少是不同的,物理学中用_____　　　　 来表示这种不同。 提示:铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。 参考答案:物质　质量 2.结合活动1、2、3思考:当物体的位置、状态、形状发生变化时,质量是否发生变化?由此你能得出什么结论? 提示:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置,让一块冰化成水,把粉笔压成粉末,物体所含物质的多少没有发生改变,所以质量没变。由此可见,质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。 参考答案:质量不变　质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。 3.质量的单位有哪些?其换算关系是怎样的? 参考答案:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 1t=103kg　1kg=103g　1g=103mg 4.请填出合适的质量单位。 (1)一个鸡蛋的质量约为60　　　　。 (2)一头大象质量约为6　　　　。 (3)一个成人的质量约为60　　　　。 (4)一枚大头针的质量约为80　　　　。 参考答案:(1)g　(2)t　(3)kg　(4)mg 探究2 用天平测量物体的质量? 1.观察天平结构,完成填空 天平结构 参考答案: 2.测量过程 (1)先估测被测物体的质量,被测物体的质量不能超过天平的　　　　　　　　。 参考答案:测量(称量)范围 (2)将天平放在　　　　,将游码放到　　　　,调节横梁两端的　　　　,使指针指在　　　　。若指针偏向分度标牌中线的左侧,应如何调节? 提示:用天平测量物体质量时,应将天平放在水平台上或水平桌面上。若指针偏向分度标牌中线的左侧,说明左标牌的质量较大,应将横梁两端的平衡螺母向右旋;若指针偏向分度标牌中线的右侧,应将平衡螺母向左旋,即“左偏右旋,右偏左旋”。 参考答案:水平桌面上　标尺左侧零位　平衡螺母 分度标牌的中线处　将平衡螺母向右旋 (3)将待测物体放在　　　　盘中,用　　　向　　　　盘加减砝码,并调节　　　　在标尺上的位置,直到天平横梁平衡。添加砝码时应按什么样的顺序?能否再通过调节平衡螺母使天平平衡? 参考答案:左　镊子　右　游码　从大至小　不能 (4)物体的质量等于　　　　的质量及游码在　　　　上的读数。如图,则物体的质量为　　　　g。 提示:被测物体的质量等于盘中所加砝码的质量加上游码在标尺上所对的读数,故物体的质量为:10g+5g+1.4g=16.4g。 参考答案:砝码　标尺　16.4 3.思考讨论 (1)实验中,怎样判断天平的横梁是否平衡? 参考答案:观察指针是否指在中线处或指针左右摆动的幅度是否相等。 (2)为什么不允许用手接触砝码? 参考答案:手上有汗,接触砝码时,砝码易被腐蚀生锈,致使测量结果不准确。 (3)加减砝码时,为什么按照从大至小的顺序? 参考答案:避免重复加减同一砝码。 (4)如果要称水(潮湿的物体、液体或化学药品),应该怎样做? 提示:潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放到天平的盘中,要借助烧杯或其他容器进行称量。用天平称出烧杯的质量为m1,将水放入烧杯中,称出烧杯和水的总质量为m2,则水的质量为m=m2-m1。 参考答案:用天平称出烧杯的质量为m1,将水倒入烧杯中,称出烧杯和水的总质量为m2,则水的质量为m=m2-m1。 一、质量 1.定义:物体中所含___________。 2.性质:质量是物体的一种基本属性,与物体的_____、_____、 ___________________无关。 3.单位 (1)基本单位:_____,符号___。 (2)其他单位及换算:1t=___kg,1kg=___g,1g=___mg=___μg 物质的多少 状态 形状 所处空间位置的变化 千克 kg 103 103 103 106 二、质量的测量 1