2016年九年级物理人教版必威体育精装版实用教案.docVIP

九年级人教版 （ 2016至 2017学年度第 ～ 学期） 物 理 教 案 学校： **中学 科目： 物 理 班级： **班 教师： *** 2016-2017学年度第 ～ 学期九年级物理 教学进度表 科目 物理 教学班级 教科书名称及册数 人教版九年级物理全一册 上课 日期 8月26日 每周节数 3 总授课节数 48 考试次数 6 周 次 时间 预 定 进 度 起 讫 1 8月26日 8月31日 13.1分子热运动 13.2内能 2 9月2日 9月6日 13.3比热容 复习 3 9月9日 9月13日 14.1热机 14.2热机的效率 4 9月16日 9月20日 14.3能量的转化和守恒 复习 5 9月23日 9月27日 15.1两种电荷 15.2电流和电路 15.3串联和并联 6 9月30日 10月7日 国庆放假 7 10月8日 10月11日 15.4电流的测量 15.5串、并联电路中电路的规律? 8 10月14日 10月18日 16.1电压 16.2串并联电路中电压的规律 9 10月21日 10月25日 16.3电阻 16.4变阻器 ?本章复习 10 10月28日 11月1日 期中考试??????? 试卷分析、 11 11月4日 11月8日 17.1电流与电压和电阻的关系 17.2欧姆定律 12 11月11日 11月15日 17.3电阻的测量 17.4欧姆定律在串、并联电路中电路的应用 本章复习测试 13 11月18日 11月22日 18.1电能 电功 18.2电功率 14 11月25日 11月29日 18.3测量小灯泡的电功率 18.4焦耳定律 15 12月2日 12月6日 19.1家庭电路 19.2家庭电路中电流过大的原因 16 12月9日 12月13日 19.3安全用电 本章复习测试 17 12月16日 12月20日 20.1磁现象 磁场20.2电生磁 20.3电磁铁 电磁继电器 18 12月23日 12月27日 20.4电动机 20.5磁生电? 19 12月30日 1月3日 期终复习 20 1月6日 1月10日 期终考试 质量分析 第十三章 内能 课 题 13.1 分子热运动 2 课时 教学目标： 一、知识与技能 1.知道一切物质的分子都在不停地作无规则运动和分子热运动。 2.知道分子间存在相互作用力。3.能识别扩散现象，能用分子运动论的观点进行解释。 二、过程与方法 1.通过演示扩散现象的实验说明一切分子都在不停作无规则运动，并使学生知道物体的温度越高分子热运动越剧烈。 2.通过演示“铅块吸引和空气压缩”实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。 三、情感态度与价值观 1.通过演示扩散现象实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。 2. 渗透法制知识《中华人民共和国大气污染防治法》 当妈妈在厨房里炒菜的时候，我们离得很远但为什么会闻到菜的香味呢？ 二、进行新课 1.扩散现象 由于分子太小，我们无法直接观察分子的行为，但我们可以从宏观的实验现象，来判断分子的行为。 (1)演示实验：气体扩散实验。出示事先装有二氧化氮气体的广口瓶。说明瓶内红棕色的气体是二氧化氮。再出示一只空的广口瓶。将装有密度较大的二氧化氮气体的瓶子在下，装有空气的瓶子在上，抽掉玻璃隔板，二氧化氮气体不会流进空气瓶内。现在我抽掉隔板，此时空气瓶出现了红棕色，下面红棕色的二氧化氮瓶中颜色变淡 (2)演示实验：液体扩散实验。在等候期间，组织学生自己做墨水扩散实验：同学们课桌上的烧杯里盛有清水，大家不要振动桌子，保持清水平静。请大家向清水里慢慢的滴入一滴墨水，观察墨水的变化情况。滴入的墨水将下沉，在清水中留下了清晰的墨迹，过一段时间墨迹的轮廓变模糊，墨迹变淡，周围的水色变黑。 结论得出：像这样，不同的物体在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 大量事实说明了气体、液体、固体都有扩散现象。对于同一个实验，影响扩散的快慢的因素与哪些有关呢？ 学生思考，教师演示实验：同时将两滴墨水滴入一杯冷水和一杯热水，让学生观察墨水扩散的速度。 得出结论：影响扩散现象快慢的因素是温度，温度越高，分子扩散越快。 2.分子热运动 扩散现象说明了什么问题呢？教师引导学生分析扩散现象表明： (1)一切物体的分子都在不停地做无规则的运动，温度越高分子运动就越快，只有分子不停地运动才能相互进入对方。 (2)分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存有间隙。 3.分子间的作用力 同学们，在刚才的探究过程中，你们发现什么问题没有？