2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学粤教版九年级化学上册课件3-1氧气的性质和用途2..pptVIP

3.1 氧气的性质和用途（第2课时） 一、氧气的物理性质： 无色；无味；密度稍大于空气的气体；不易溶于水；标准大气压下，降温，氧气变为淡蓝色的液体；继续降温变为淡蓝色的雪花状固体。 色、味、密度、状态、溶解性、液氧的颜色 二、氧气的化学性质 1.木炭在氧气中燃烧 实验现象： 反应文字表达式： ①燃烧更旺，发出白光 ②放出大量热 ③生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 二、氧气的化学性质 实验现象： 反应文字表达式： 2.铁丝在氧气中燃烧： ①剧烈燃烧，火星四射 ②放出大量的热 ③生成黑色固体 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 思考： ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 引燃铁丝 增大铁丝的受热面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 二、氧气的化学性质 实验现象： 反应文字表达式： 3.蜡烛在氧气中燃烧： ①燃烧更旺，发出白光 ②放出热量 ③瓶壁有水雾 ④生成使澄清石灰水变浑浊的气体 蜡烛+氧气 → 二氧化碳+水 O2 CO2 H2O 点燃 二、氧气的化学性质 实验现象： 反应文字表达式： 4.硫在氧气中燃烧： ①发出蓝紫色的火焰 ②生成了带有刺激性气味的气体 ③放出热量? 硫 + 氧气 → 二氧化硫 S O2 SO2 点燃 2. 坩埚钳； 酒精灯； 红热状态； 集气瓶。为了增大受热面积； 引燃铁丝； 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底； 剧烈燃烧、火星四射、放出大量热； 黑色。 镁 + 氧气 → 氧化镁 点燃 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 点燃 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 （四大化学基本反应类型之一） 镁 + 氧气 → 氧化镁 点燃 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 点燃 多 变 一 氧化反应：凡是物质与氧发生的反应。 镁 + 氧气 → 氧化镁 点燃 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 蜡烛 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 点燃 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 点燃 高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰 + 氧气 加热 × （不属于化学基本反应类型） 判断下列反应是化合反应还是氧化反应？ 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 (化合反应) (既不是化合也 不是氧化反应) (氧化反应) (化合反应) (氧化反应) (氧化反应) 有氧气参加的化合反应，同时也是氧化反应。 二氧化碳 + 水 碳酸 (化合反应) (化合反应) (氧化反应) 有氧气参加的化合反应 二氧化碳 + 水 → 碳酸 石蜡 + 氧气 → 二氧化碳＋水 点燃 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 点燃 思考： 两种现象的共同点和不同点？ 缓慢氧化 激烈的氧化：燃烧 缓慢氧化：金属生锈、呼吸作用、食物变质、酿酒等 二、氧气的化学性质 总结：氧气的化学性质比较活泼，可以跟很多物质发生反应。具有氧化性，助燃性，能支持呼吸。 O2 供给呼吸 支持燃烧 * *