2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学粤教版九年级化学上册课件3-1氧气的性质和用途1..pptVIP

3.1 氧气的性质与用途 一、氧气的物理性质： 2.氧气不易溶解于水，在通常情况下， 1L水中大约能溶解30mL的氧气。 3.氧气的三态变化： 在1.01×105 Pa、-183℃时，氧气变为淡蓝色的液体； 在1.01×105 Pa、-218℃时，氧气变为淡蓝色的雪花状固体。 1.在通常情况下，氧气是一种无色无味、密度稍大于空气的气体。 一、氧气的物理性质： 改变条件： 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色） 蓝色钢瓶 氧气的检验 氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） 这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。 讨论：现桌上有三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别？ 二、氧气的化学性质 1.木炭在氧气中燃烧 实验现象： 反应文字表达式： ①燃烧更旺，发出白光 ②放出大量热 ③生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 木炭在空气中燃烧现象： 1、发红　2、放热　 二、氧气的化学性质 实验现象： 反应文字表达式： 2.铁丝在氧气中燃烧： ①剧烈燃烧，火星四射 ②放出大量的热 ③生成黑色固体 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 思考： ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 引燃铁丝 增大铁丝的受热面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止熔融物溅落炸裂集气瓶底 二、氧气的化学性质 实验现象： 反应文字表达式： 3.蜡烛在氧气中燃烧： ①燃烧更旺，发出白光 ②放出热量 ③瓶壁有水雾 ④生成使澄清石灰水变浑浊的气体 蜡烛+氧气 → 二氧化碳+水 O2 CO2 H2O 点燃 蜡烛在空气中燃烧现象： 1黄白光　2放热　 二、氧气的化学性质 实验现象： 反应文字表达式： 4.硫在氧气中燃烧： ①发出蓝紫色的火焰 ②生成了带有刺激性气味的气体 ③放出热量? 硫 + 氧气 → 二氧化硫 S O2 SO2 点燃 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 二、氧气的化学性质 总结：氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。 氧化反应：凡是物质与氧发生的反应称为 氧化反应。 激烈的氧化：燃烧 缓慢氧化：金属生锈，呼吸作用，食物变质 蜡烛 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 点燃 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 点燃 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 点燃 三、氧化反应 四、化合反应 化合反应：由多种物质生成一种物质的反应。（多变一）A+B = AB 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 点燃 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 点燃 化合反应 化合反应 判断下列反应是化合反应还是氧化反应？ 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 (化合反应) (既不是化合也 不是氧化反应) (氧化反应) (化合反应) (氧化反应) (氧化反应) 有氧气参加的化合反应，同时也是氧化反应。 二氧化碳 + 水 碳酸 (化合反应) 五、氧气的用途