鲁教版地理必修《岩石圈与地表形态.pptVIP

Insert Presentation Title Insert Presenters Name Insert Presenters Title Insert Title Text * 岩石圈与地表形态（第一课时） 07地本 胡文 岩石圈与地表形态（第一课时）说课 说教学目标 说教材 说重点难点 说教学方法 说教学过程 说教材 《岩石圈与地表形态》是鲁教版必修一第二单元第一节内容，本单元将视野从“宇宙中的地球”转向地球自身，了解身边的地理环境。 本节课包括地球圈层的结构，岩石圈的结构、组成、物质循环;内外力作用与地表形态。 本节课所要讲的内容是地球圈层的结构，岩石圈的结构、组成、物质循环。 了解岩石圈的相关内容是学习内外力作用与地表形态的基础与前提。 说教学目标 知识与技能：1）了解地球的圈层结构，认识自然环境的组成 2）了解地球的内部圈层结构，认识岩石圈的范围、结构，掌握地壳组成 过程与与方法：1）运用课本插图及多媒体，说明地球圈层结构，岩石圈的位置、范围、结构，阅读“地球内部循环示意图”同时能绘制出简单的示意图，说明地球的循环过程。 情感态度和价值观：通过三大岩石的转化和岩石圈知识的学习，使产生树立物质的运动性的辩证唯物主义思想，认识世界万物是相互联系的 说重点难点 重点 绘制简单示意图说明物质循环过程 难点 掌握判读岩石圈物质循环的方法 说教学方法 分组合作探究 地球的圈层和岩石圈的结构 岩石圈的组成 岩石圈的物质循环 第一组 第二组 第三组 说教学方法 阅读课本25页， 找出地球外部 圈层与内部圈 层，并概括外部 圈层的主要特点 阅读课本26- 27页，了解 内部圈层 划分依据， 并概括内部圈层 主要特点 阅读课本 26-27 页，确定 软流层 的位置和 岩石圈的范围 学案成果 展示 1、2、3 第一组探究思路 说教学方法 阅读课本27-28 页，组成 岩石圈的岩石 按成因划分为 岩浆岩、沉积 岩、变质岩， 比较它们的形成 阅读课本 27-28页， 结合岩石 标本，了解 常见岩石的特征 案例分析， 加深岩石 形成过程的 认识 学案成果 展示 1、2 第二组探究思路 说教学方法 结合图和 动画，说说 从岩浆到 三类岩浆再到 新的岩浆产生 需要经历怎样的 过程？ 绘制示意 图表示岩石圈 物质循环， 了解几种 变式图， 学会举一反三 结合材料 和身边事例， 探究该物质 循环的意义 学案成果 展示 1、2、3 第三组探究思路 说教学过程 韩国济州岛房屋 云南路南石林 仪征捺山石林 月塘雨花石 图中的岩石你认识么？它们从何而来？ 说教学过程 第一组成果展示 成果展示1 是连续不规则的圈层。主要有海洋水、陆地水和大气水组成 水圈 是地球表层生物及其生存环境的总称。与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响。包括大气圈上部、水圈的全部、岩石圈的上部。 生物圈 主要成分是氮气和氧气。厚度大;大气密度随高度的增加而降低；随高度增加气压降低。 大气圈 外部圈层 重要特点 地球的 圈层结构 说教学过程 第一组成果展示 成果展示2 固体 较慢 横波 都随所通过物质的性质而改变 固体、液体、气体 较快 纵波 共同点 所经物质状态 传播速度 特点 分类 地球内部圈层的划分依据是地震波。 说教学过程 内核呈固态 内 核 外核呈液态或熔融状态 外核 地核 下地幔 上部存在软流层 上地幔 地幔 分大陆地壳（厚）、海洋地壳（薄） P波加快 S波加快 P波消失 S波减慢 莫霍界面（平均17km） 古登堡界面（平均2900km） 地壳 主要特点 地震波（P波、S波）的速度变化 不连续面深度（km） 圈层名称 说教学过程 第一组成果展示 成果展示3 软流层位于地幔中。岩石圈范围为软流层以上的地幔部分和地壳。 说教学过程 主要特征 常见岩石 成因 岩石 岩浆岩 沉积岩 变质岩 冷却凝固 外力作用 变质作用 花岗岩、玄武岩 石灰岩、砂岩、页岩 大理岩、板岩、片麻岩 1）层理构造 2）含有化石 第二组成果展示 成果展示1 说教学过程 第二组成果展示 成果展示2 案例分析： 1云南石林-喀什特地貌发育在岩石圈地区，它属于石灰岩。 2云南盛产大理石，它属于变质岩。 说教学过程 第三组成果展示 成果展示1 用箭头表示出岩石的物质循环过程，并写出各箭头的含义 沉积岩 变质岩 岩浆岩 岩浆 说教学过程 第三组成果展示 成果展示1 读图判断： ①三大类岩石是可以相互转化的。（ ） ②沉积岩与与变质岩可以通过其