高考历史极品必修1第7单元1.pptVIP

热点训练 1.1960年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。”能够和这一情景联系起来的是( ) A．世界政治的多极格局最终形成 B．西欧国家的复兴和两极格局的削弱 C．欧共体形成和经济全球化加强 D．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固 解析： 20世纪60年代，西欧国家复兴，法国拥有原子弹，增强与美苏抗衡的实力，使世界政治力量发生变化。这对原来的两极格局是一个冲击。 答案：B 热点训练 2.（2009年深圳一调） 1961年，东德政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是反法西斯防卫墙，其“反法西斯”的含义应指( ) A．抵制西方势力的渗透 B．阻止欧洲一体化进程 C．防止法西斯残余势力的进攻 D．反对美苏冷战对峙 解析： 柏林墙的修建是美苏冷战的结果，是苏联和东德政府为了防止西方势力的渗透而修建的，所谓的法西斯势力，实际是指西方势力。 答案：A 2 年经典 1.（2010年泉州质检） 观察右图，不属于图中“善意”的是( ) A．扶持和控制西欧 B．援助欧洲发展 C．遏制苏联力量 D．建立北约组织 解析： 建立北约组织和马歇尔计划同属于冷战政策的组成部分，不是马歇尔计划的目的。 答案：D 2.（2010年广东高考预测） 某学者对美苏冷战的历史有浓厚的兴趣。你建议他阅读的书籍是( ) ① 《四月提纲》 ② 《杜鲁门回忆录》 ③ 《战争与和平》 ④ 《柏林墙的故事》 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 解析： 美苏冷战主要发生在二战后到20世纪90年代初这段时间，结合四本书籍所以选择②④两本反映二战后的历史的书籍。 答案：D 3．（2009年韶关二模） 在不结盟运动兴起时，美国前国务卿杜勒斯攻击“不结盟”是“一种不道德的近视的概念”；苏联也预言这个运动“像走钢丝一样长不了”，这些现象说明( ) A． 不结盟运动是一个与美苏相抗衡的军事政治集团 B．不结盟运动的兴起标志着世界多极化格局的形成 C．不结盟运动兴起后日益成为国际舞台上不可忽视的一支政治力量 D．不结盟运动的兴起是美苏“冷战”加速瓦解的根本原因 解析： 不结盟运动不是一个军事集团，排除A；世界多极化格局到现在也还没有形成，排除B；美苏“冷战”的瓦解是由于苏联的解体，而苏联的解体与不结盟运动没有关系，排除D。 答案：C 4．西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。请回答： （1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？  （2）“美苏对抗”主要表现在哪些事件中？ （3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”？ 苏联解体意味着美苏冷战的结束。 美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划，经互会、北约与华约的建立，柏林危机，两个德国的出现，朝鲜战争和朝鲜的分裂等。 言之有理即可。如：冷战造成欧洲乃至世界的不稳定、分裂或危机，影响了国际格局的发展，双方都想在全球扩张自己的势力范围，加剧了意识形态的斗争。 课时作业 一、选择题  1．（2010年龙岩质检） 二十世纪40年代后期，美国乔治·凯南在致国务院电报中说：“总结起来说，我们对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。……如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决，不必通过一场全面的军事冲突来解决。”文中的“政治力量”指的是( ) A．英国 B．苏联 C．日本 D．德国 解析： 解答本题关键是抓住“二十世纪40年代后期”和“不必通过一场全面的军事冲突来解决”。根据材料意思可以判断出美国对苏联实行冷战，遏制共产主义。 答案：B 2．（2009年江苏四市三调）右图是苏联某历史时期发布的宣传画“华盛顿的和平鸽”，这幅画揭示了( ) A． 美国推行冷战政策的实质 B．古巴导弹危机的根源  C．美苏间军备竞赛的本质 D．苏联霸权主义野心 解析： “和平鸽”的内脏是“美国导弹”揭示了 “二战”后美国和平政策的虚伪性。 答案：A 3． （2009年江苏卷）1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平”。 这段话实质上反映了 A．美苏军事角逐势均力敌 B．美苏开始由对抗走向对话 C．苏联试图同美国合作主宰世界 D．苏联积极谋求世界和平稳定 解析：此题考查苏联的外交政策。赫鲁晓夫上台后改变了