我国妇女健身参及影响因素探究综述.docVIP

我国妇女健身参及影响因素探究综述摘 要： 本文采用文献资料法、逻辑分析法对我国妇女健身参与的影响因素进行了归纳、分析和研究。结果显示：传统文化、受教育程度、经济收入、缺乏兴趣、不懂锻炼方法、缺乏组织和技术指导、余暇时间少是制约我国妇女健身参与的主要影响因素。 关键词： 中国妇女； 体育健身； 不同年龄； 不同职业； 影响因素 中图分类号： G812.46 文献标识码： A 文章编号：1009-8631（2010）07-0161-01 前言 妇女体育是中国体育事业全面协调发展与进步的重要方面，如何使妇女积极投入到全民健身的行列中来，使其充分发挥在社会主义物质文明和精神建设中的作用，是摆在我们面前需要解决的重要课题。本文通过在大量阅读文献资料的基础上，针对目前我国妇女的体育现状，对有关我国妇女体育锻炼的相关资料的进行文献综述、对比，揭示我国妇女健身参与方面存在的问题，为发展我国妇女体育的决策提供参考。 一、职业妇女的健身参与影响因素分析 （一）传统文化对职业妇女健身观念的影响 传统文化既是历史的惰力，又是历史的动力。任何时代妇女的观念总是同那个年代的文化包括传统文化紧密联系在一起。应该承认，妇女与男子都是时代文化的创造者，同时也应看到一定时代的文化对妇女的行为和生活有更多的规范和制约[1]。在对影响职业妇女健身活动的因素调查中发现，大部分职业妇女仍然遵循着封建礼数，没有冲破传统文化的束缚。“女主内，男主外”的传统观念对妇女的影响根深蒂固[2]。我国毕竟是建设在农业社会上，传统家庭制度依然存在并发挥着巨大作用，传统观念的“贤妻良母”的标准，在平民意识中从来都是占主流意识的，它仍然要求职业妇女继续把家庭角色作为主要角色。由此说明，尽管我国职业妇女具有一定的健身观念，但由于中国女性长期形成的文化积淀和生活方式的惯性，形成了其体育态度和体育行为的一定程度上的背离。 （二）职业妇女受教育程度对其健身观念的影响. 教育是人们社会化进程的手段和过程，职业妇女在女性人口是受教育较好的一部分。教育一方面使其掌握了从事某项职业的技能，另一方面通过教育，使她们具有较高的文化素质和心理素质，思维方式倾向于开放，易于接受新鲜事务和先进的思维观念[1]。在这些意识观念的影响下，使她们产生了不同于一般女性的消费和休闲的生活方式。 从社会角度来看，在收入一定的条件下，文化程度不同的人对生活的支配方式和休闲的方式有着不同的选择。高知识人群，一般都把消费与休闲作为增长知识、丰富生活的有益于身心的体验，而低知识层人群，在消费与休闲方式中更多强调的是一般生理追求。教师对体育的健身价值的选择高于其他职业妇女，具有显著性差异。从女性不同受教育程度人群的分布看，教育水平越高的群体，体育参与率越高。其中，研究生占33.33%；大学（含大专）占32.43%；中专（含高中）占22.75%；初中占15.16%；小学占8.58%；文盲或不识字不多的占8.27%[5]。由此可见职业妇女受教育的程度有利于其健身观念的形成。 （三）经济收入影响职业妇女健身参与 经济收入对体育活动起着保障作用，当经济收入达到一定水平时，人的精神物质消费意识被唤醒并决定其消费取向。工资收入的差异在很大程度上限制了一些职业女性参加体育活动的时间和场所。对职业女性体育消费的调查数据表明，在收入较低的职业妇女中，17%的女性体育活动局限于家里和公园，仅5%的女性去公共体育场管进行体育活动，53%的女性无时间参加体育锻炼。相比之下，收入较高的职业女性中有67%的有一些时间参加体育活动，46%的则喜欢去郊高档次的公共体育场馆。高收入的女性中近有1/2的常年坚持在体育场馆跳健身操，这是收入较低的女性所无法比拟的[3]。可见，她们在体育活动上的消费也有很大的差异，收入高低直接影响着职业女性的体育活动行为。 （四）余暇时间对职业妇女健身参与的影响 余暇时间是人们直接参与体育锻炼和接受体育文化的基本前提，而合理利用余暇时间则是人们参与体育锻炼的保证。当前阶段，影响职业妇女余暇时间的主要因素有家务劳动负担，上下班往返所耗时间等。沈阳地区职业妇女每天8小时工作之余用于家务劳动时间平均为2.5小时，余暇时间为1.5小时，以白天的12小时为基准，8小时工作再加上2.5小时家务劳动，剩余时间仅为1.5小时，而这1.5小时正是一天身体处于疲劳期阶段。据1991年“中国妇女社会地位调查”结果显示，由于受传统家庭分工的影响，男女承受的家务是不同的，女性家务劳动时间普遍要比同龄的男性多1.1－1.4小时，这样就大量占用了职业女性的余暇时间[4]。从而导致职业女性因为余暇时间少而影响到体育参与率。 二、不同年龄妇女的健身参与影响因素分析 影响我国城市不