工业设计系.PPT

* * * * * 學些甚麼 水產生物概要、生態學概要、水產概要、栽培漁業 進修升學 可升讀水產養殖系、漁業生產與管理系、環境生物與漁業科學學系、食品營養系營養組、食品營養系食品科技組、食品科技系食品技術與應用組、航海系、海洋休閒管理系……等 就業發展 可從事水產養殖業、水產飼料業、水產藥品業、水產食品加工業、水族量販業等行業，也可以從事海洋漁業，例如：漁船航行人員、漁船船員、自營漁船，以及休閒漁業，例如：自營潛水、釣具行、生態旅遊導覽人員。有志於擔任公職者可參加普考、高考及公務人員特考等公職考試，或參加考試進入國營事業工作等 海事水產類科 * 學些甚麼 基本電工與實習、輪機概論、船藝概論、海運概論、船舶自動控制 進修升學 可升讀航運技術系、輪機工程系、航運管理系、機械工程系、海洋與邊境管理學系……等等 就業發展 可從事海勤相關行業，例如船舶基層操作人員、操作級之船副、操作級之管輪、商船輪機員、造船廠技術人員、石化廠技術人員、港口裝卸公司技術人員...等，也可以從事船用引擎或汽車引擎維修保養業、遊艇維修、漁船維修等行業。有志於擔任公職者可參加普考、高考及公務人員特考等公職考試，或參加考試進入國營事業工作等 海事水產類科 * 學些甚麼 展演實務、專業藝術概論、藝術與科技、藝術欣賞、藝術與科技 進修升學 可升讀廣播電視電影學系、戲劇學系、中國戲劇學系、舞蹈系、音樂系、休閒運動管理學系、休閒產業經營學系、影劇藝術學系、表演藝術學系、傳播藝術系、造形藝術學系、視覺傳達系、廣播電視學系、劇場藝術學系、電影學學系、電影創作學系、文化事業發展學系、多媒體與遊戲發展科學系－視覺創意組、視訊傳播學系、應用數位媒體學系、圖文傳播藝術學系、西洋音樂學系、中國音樂學系、音樂教育學系、民族音樂學系、傳統音樂學系、應用音樂學系、劇場設計系、影視學系、電影電視學系、美工設計學系、美術學系、多媒體動畫藝術系、視覺藝術系、書畫系、藝術研究系、視覺設計學系……等等 就業發展 可從事藝術專業創作、管理，以及傳播、藝術與文化創意…等相關行業，例如電影場務人員、電視台工作人員、劇場工作或管理人員、舞台設計助理、演員、歌手、樂團、攝影師、調音師、錄音師、剪接師、助理導演（播）人員、產品設計人員、室內設計人員、美術設計人員、漫畫家、藝術工作者、舞蹈工作者、音樂工作者、經紀人等。有志於擔任公職者可參加普考、高考及公務人員特考等公職考試，或參加考試進入國營事業工作等 藝術類科 * 生產年齡人口與高齡人口之比率 年次 年齡結構 生產年齡人口與 高齡人口之比率 就學 就業 退休 1950 41.3 56.2 2.5 22.5:1 1960 44.4 53.2 2.4 22.2:1 1970 40.1 57.0 2.9 19.7:1 1980 32.4 63.4 4.2 15.1:1 1990 27.3 66.6 6.1 10.9:1 1993 － － 7.1 － 1995 24.1 68.4 7.5 9.1:1 2000 21.3 70.2 8.5 8.3:1 2003 20.1 70.7 9.2 7.7:1 2007 － － 10.0 － 2010 17.5 72.1 10.4 6.9:1 2018 － － 14 － 2020 15.5 69.3 15.2 4.6:1 2031 14.1 63.3 22.6 2.8:1 2041 13.0 60.2 26.8 2.3:1 2051 13.0 57.3 29.8 1.9:1 資料來源：本研究整理，參考孫得雄「台灣的少子高齡化」『エイジング少子、高齡社會的情報誌AGING2005年春号』内閣府高齡社會対策担当編集協力與內政部主計處網站 報告完畢 感謝聆聽 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 臺北市立士林高商 校長 曾騰瀧 適性入學暨技職宣導 基北區高中職五專招生量8萬8千名。 基北區新生入學 103年：約8萬4千人 104年：約7萬9千人 105年：約7萬4千人 106年：約6萬4千人 107年：約5萬7千人 基北區少子化 * 學生升學要項 106年基北區適性入學管道 * 106年基北區適性入學管道 * 106年適性入學重要日程表-1 * 106年適性入學重要日程表-2 * 106年適性入學重要日程表-3 * 生涯發展與職業介紹 高職與高中進路比較 讀高職 讀高中 課程特色 以專門技術為導向 以學術研究為導向 主要課程 以重實務技術之科目為主（專業科目、實習課程、專題製作等） 以基礎知識學科為主（國文、英文、數學、歷史、地理、物理、化學、生物等） 學生特質 操作能力強、喜歡動手實作 對學術研究興趣濃厚 證照