国民小学学年度艺术才能舞蹈班-舞蹈专门课程纲要总表(范例).PDF

國民中學 102 學年度第一學期藝術才能舞蹈班民族( 舞課程單元教學計畫) 一、總目標： 培育藝術才能優異的 學生 ，養成藝術與文化發展 之基礎人才 。 二、階段目標： 1.啟發具有舞蹈優異潛能之學生，施予適性之系統化教育。 2.透過創意教學，提昇表演、賞析與創造力。 3.結合社群資源，進行多元藝術交流，拓展文化視野。 三、能力指標： 1-1.能正確應用身體動能，熟練各種舞蹈技能。 1-2.能瞭解並具有簡易處理舞蹈運動傷害之基本能力。 2-1.能組合舞句、創作小品，進行欣賞與分析。 2-2.具創意思考整合能力，應用多元媒材，拓展舞蹈創作理念與能力。 3-1.能暸解舞蹈作品之人文背景、風格與特色。 3-2.能了解在地藝術發展脈絡，進行多元文化探索。 四、教材內容綱要 1.探索、創作與展演：舞句、作品探索與欣賞教學。 2.知識與概念： (1)涵育舞蹈專業技能與素養。 (2)舞蹈運動傷害與防護之基本知能與應用。 3.藝術與文化：舞蹈歷史發展脈絡與當代舞蹈文化。 4.藝術與生活：參與藝文活動與多元藝術交流。 5.專題學習：舞蹈與藝術專題探究。 班級 7年級 教學者 梁宇閎 學習 □芭蕾 ■民族 舞 □現代 □即興與創作 實施 每週1.5小時 領域 □藝術欣賞 □舞蹈運動傷害 時間 教材 自編教材 來源 藝術欣賞課程教師手冊舞蹈中學篇 張麗珠( ) 教學 及 台灣傳統舞蹈 (李天民，余國芳) CD 、樂器、影片、書籍圖片、多媒體等 資源 參考國舞準備動作之研究 (李英秀) 書籍 舞蹈應用生理解剖學郭志輝( ) 學生 學生人數15人(3男 12女) ，56％曾接受過國小舞蹈班 教學 漸進式引導、練習教學、分組教學、討論教學 分析訓練 ，95％學生有民族舞基礎 方法 1-1能 以流暢之舞句（phrase ）表現創作之意念(image) 。 1-5積極參與分組創作與演示，清晰表達自我見解，並能接受他人建議。 單元 教 2-(1)-1能善用身體基本動能，熟練、流暢掌握舞蹈技法。 學目標2-(1)-2明確掌握舞蹈動作之律動感與特色，極具表現力。 2-(2)-1能正確瞭解身體結構之基本概念。 3-2 充分瞭解舞蹈歷史之起源與發展，並予以不同文化的認同、尊重與關懷。 七年級上學期 週次/ 教學 能力 評量 單元主題 單元 教學內容/學習活動 日期 目標 指標 方式 ■實作評量 1.認識身體的部位 1-1 ■態度評量