绿环境设计 - 明道大学.PDF

綠環境設計-基礎設計課程（大一下，4學分） 綠環境設計顧名思義，是以永續的觀點進行環境 設計，本次設計的題目為自宅環境設計，設計的重點 在於戶外環境以及戶外與建築的界面，至於建築物本 體及內部空間，則鼓勵自行設計並允許臨摹。教學重 點在於讓同學瞭解綠建築以及良好空間模式的設計概 念，讓同學將這些理念融入設計之內。 這學期讓同學從選擇基地、環境調查、案例分析、 設計與討論、繪圖、模型製作、計畫書攥寫等。將傳 統建築系四年的課程濃縮在一個學期的課程之中講 授，成功的讓同學在最短時間內瞭解整個設計操作流 程。 大一的同學第一次接觸到設計課程，以結果而 論，總有許多不完美。以過程而言，班上大部分同學 都能展現自己的創意，從生澀到能夠將內心的想法以 文字來表達，進而轉換為「圖說的語言」來對話。學 生從害羞到能夠在台上表達自己的設計，各方面都有 很大的進步。往後在整體設計的細緻度與獨立創作的 完整性方面，於後續綠環境設計進階課程，還要繼續 再雕琢。 從完全沒有設計基礎，在短短一個學期內展現如 此的成果，本人至感欣慰，辛苦總算有代價，相信明 道大學的同學擁有無限的潛能。在此，謹提供部分優 秀作品分享，期許本系同學能夠彼此共勉，精益求精。 指導老師 張尚文 建築博士 99.08.10 謝 巧 柔自宅設計 一、 設計緣起 謝巧柔 從明道綠環境設計學系畢業 10 年後，成為一位成功的企業家，在彰 化明道大學旁邊買了一塊土地，寬度 25 公尺，長度40 公尺，想要來蓋一棟自己 的豪宅。感於在學校上綠環境設計課程學習綠建築，對於生態、節能、減廢、 健康這種永續的綠建築概念 ，立志要蓋一棟鑽石級的綠建築屋，命名為 木青屋 一、 空間需求 1.停車 1 台 (含腳踏車停放 ) 2. 庭園造景：休憩 、聚餐、玩樂 3. 入口玄關：放置鞋子及雨具等 4.客廳： 家人互動、招待客 人 5.餐廳廚房 ：用餐 、烹飪 6. 其他臥室：休息、有更衣間 7. 主臥室：休息、有更衣間 8. 其他空間-儲藏室 ：儲放物品 9. 基地環境明道大學旁( ) ： 1)基地長25m寬 40m ，面積1000 ｍ２ 。 建蔽率 60% ，可建築之建築面積為600ｍ２ ；容積率240% ，可建築之樓地板面 為 2400ｍ２ 。 2.) 基地東 側面臨 1.5 m 寬的路，西南北側為農地。 3)基地環境相片如下 2 4)基地位置圖 ： 5)地盤圖： 二設計理念 前提 綠建築和木青屋的設計概念 木青屋的名稱構想是為表達「青垂永續，綿延不絕」之意，與綠建築理念相呼應。 綠建築就是藉由永續建築的規劃設計、資源有效利用及環境保護手法達成，將建 築對環境的衝擊降到最低。 3 此自宅設計規劃案便是個小型的綠建築規劃設計，在此您可以看見在建物和庭院 的設計手法裡，融入了簡易的生態和節能概念。 生態Ecology 節能 Energy Saving 減廢 Waste Reduction 健康 Health 三、設計手法 生態 《生態多樣性的重要》 所謂「生物多樣性」是在於顧全「生態金字塔」最基層的生物生存環境：保全蚯蚓、蟻類、菌類 之分解者、花草樹木之綠色植物生產者以及甲蟲、蝴蝶、蜻蜓…比較初級生物消費者的生存空間。 以往大眾談到生態，便以為是要保護黑面琵鷺、台灣彌猴或梅花鹿等保育動物，殊不知生活於屋 角石縫下的青蛙、蜈蚣，或長於枯樹上的苔蘚菇菌都是貢獻於生態的一環。唯有確保這些基層生 態環境的健全，才能使高級的生物有豐富的食物基礎，促進生物多樣化環境。 1.生態綠廊 亦稱「綠色網路」。位在房屋西側，可解決房屋西曬 問題，林中有兩座噴