长江大学统计学原理(第二章统计调查).pptVIP

　　叔父送了一箱小鸡给侄儿，孩子开箱取鸡，箱子破了。第二天，他写信给叔父：我一路追进邻家的院子，可只追回了十一只。叔父回信说：你没有吃亏，我只送了你六只小鸡。 　　一日，小天对哥哥说：“老哥，问妈妈要钱买冰淇淋吃！”“你自己为什么不去问妈妈要？她不光是我妈妈，也是你妈妈！”“说得对，但你和她认识的时间更长呀！” 　　小明牙疼，爸爸说：“别再吃那么多糖了，糖吃多了就会牙疼。”“这怎么可能呢？”小明说，“吃糖的时候，我用所有的牙齿，可现在疼的只是一颗牙。” 　　一天，有只老虎追一 只螃蟹，追着追着，螃蟹不见了。老虎回头发现树上有一只蜘蛛，老虎笑着说：“别以为你上了网我就不认识你！” 　　指挥对一位鼓手的表现不太满意，批评这位鼓手说：“如果一个乐手演奏不好乐器，就给他两根棍，让他去当鼓手；如果他连鼓也打不好……”这时鼓手接过话茬儿说：“那就拿走一根棍，让他当指挥去。” 　　“上个月老爸给我买了一台电脑。”“用后感觉如何？”“别提了，才用一天就中毒了，电脑病毒！”“那去修好了。”“不用修，这一个月我根本就没开电脑，等把病毒饿死再说。” 　　一个病人第一次去看医生。“关于你的病情，你来这儿之前请教过什么人吗？”医生问。“只问过拐角上药房的老板。”病人回答说。那位医生最讨厌那些不是医生的人常常提出医疗方面的建议，他并不掩饰这一点：“那个傻瓜给你出什么馊主意了？”“他让我来找你。” 　　一个学生去看医生。医生　检查后说：“没关系。只要打一针就好了。”医生拿药棉在学生手臂上擦拭，如此反复了三四次。学生以为病重，担心地问：“医生，问题严重吗？”医生认真地说：“同学，你该洗澡了。” 　　一个男人站在街角，双手各拿一顶帽子，等着别人施舍，有位行人停下来往一顶帽子里扔了个硬币，然后问：“另一顶帽子是干什么用的？”那人回答：“最近生意做大了，我决定开家分公司。” * 典型调查的特点 是一种非全面调查。 有意识选取调查单位。 掌握现象总体发展变化的规律和总结经验。 注： 典型调查虽选取单位不能排除主观性，推断总体只能是近似值，但选取单位数量少，取得资料快，调查效率高，特别适用于了解新情况、解决新问题的调查。 “开调查会”、“个别访问法”、“蹲点调查法”等在典型调查中有独特的意义。 典型调查与重点调查的区别： 典型单位和重点单位性质不同。典型调查强调被选单位在同类社会经济现象中所具有的代表性、典型性；而重点调查则强调被选单位某标志值在总体标志值总和中所占的比重较大。 侧重点不同。典型调查的主要目的是认识事物本质特征及其发展规律，调查深入细致，同时也注重定性调查；而重点调查的目的主要是掌握总体的数量状况，着眼于普遍情况，注重量的调查。 典型调查的分类： 解剖麻雀式：对个别典型单位（中、优或劣）进行的调查研究。（当总体各单位标志值差异很小时用。） 划类选典式：先对总体划分类型，再在各类型中选取典型单位。（当总体各单位标志值差异较大时用。） 五、抽样调查 抽样调查：按照随机原则从总体中抽取一部分单位作为样本进行观察，取得数据资料，以此对总体数量特征做出具有一定可靠程度的推算的调查方法。 是非全面调查 遵循随机原则 目的是推断总体指标 抽样误差可事先计算并控制 特点： 1）选取调查单位的方式不同； 2）调查目的不同； 重点调查的目的是通过重点单位调查，掌握总体基本情况； 典型调查的目的是通过典型单位的调查结果来认识总体发展变化的规律； 抽样调查的目的是通过对部分单位调查的调查结果来推算总体数量特征。 几种非全面调查比较 重点调查不能用来推断总体总量； 典型调查的调查单位的选取完全由人们有意识的选取，因而难以保证推断结果的准确性和可靠性，推断误差既不知道也无法控制； 抽样调查调按随机原则选取调查单位，因而在给定概率和误差范围条件下可保证推断的准确性和可靠性。 3）推断总体指标的准确性和可靠性程度不一样 六、我国的统计调查体系 　　为适应社会主义市场经济的要求，我国统计调查建立了以必要的周期性普查为基础，经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和少量的全面统计报表综合运用的统计调查方法体系。 　　国家统计局创建了三支直属队伍：农村社会经济调查队、城市社会经济调查队和企业调查队，农调队分布在857个县，城调队分布在226个城市，企调队分布在185个城市，有关农作物产量、城乡居民收支、物价等许多重要指标，都是由这三支队伍所获取的资料推算出来的。在全国，这三支调查队国家编制有两万多名。 小资料 调查队体制改革： 　　国家这一级撤销了农村社会经济调查总队、城市社会经济调查总队和企业调查总队，增设了农村社会经济调查司和城市社会经济调查司，组建国家统计局服务业调查中心，这三个单位级别没有变。原来国家统计局直属的各级农调队、城调队、企调队撤销，新组建国家统计局省（区、