2015商务文案示例与训练（高教版）课件：绪论课.pptVIP

* * 《商务文案示例与训练》学习说明 训练目标 训练任务 训练过程 了解文学写作与应用写作差异，树立学习信心 1 了解文学写作与应用写作差异，树立学习信心 2 训练目标 训练任务 训练过程 1.文学写作与应用写作比较 2.任务驱动学习法（小组学习法）介绍 训练目标 训练任务 训练过程 训练过程 学习要求 写作特点 学习方法 写作比较 训练目标 训练任务 训练过程 应用文：相当广泛，而且有很具体的对象 文学：显得宽泛，但是无确定的具体对象 适用范围不同 应用文：治理国家，管理社会，规范行为 文学：服务社会，教育人民，感化行为 社会作用不同 修辞方式不同 应用文：科学修辞 文学：艺术修辞 思维方法不同 应用文：逻辑思维 文学：形象思维 语体风格不同 应用文：准确、简明、平实、得体 文学：鲜明、生动、精炼、含蓄 写作比较 应用写作与文学写作的区别 训练目标 训练任务 训练过程 写作特点 应用文的特点：①广泛性 ④真实性②时效性⑤稳定性③明确性⑥确定性（适度展开） 应用文的种类，按照其使用功能把它分为通用和专用二大类 应用写作在现代社会具有很强的实践性和实用性，能服务于我们的生活和工作。掌握好应用写作能力能为我们的成功插上翅膀，能使你脱颖而出，能让你更快在这个社会找到自己的位置 2、学会欣赏，学会学习 1、重在参与，努力尝试。能力的培养需要在实践中完成，不在于十全十美，只要努力就行 3、学习中要把握文种格式和内容表达差异 训练目标 训练任务 训练过程 学习方法 训练目标 训练任务 训练过程 学习要求 学习要求 1、不迟到旷课，积极参与小组活动 2、努力完成小组分配任务，至少承担一次负责人的工作 3、以小组最后得分为组员考核成绩