2016-2017学年度2016级暑假主题整合作业设计表.docVIP

2016-2017学年度2016级暑假主题整合作业设计表 年级 作业名称（或主题） 具体内容 整合学科及内容 作业成品形式 新 二 年 级 亲子之夏，携手成长。 1．在暑假期间请家长带你来一场亲子之旅，感受中国的名山大川，游历中国的名胜古迹，请你尝试用镜头记录美丽中国，用笔写下自己的发现或感受。 2.在亲子旅游中，请收集各种票根，记录所买商品的价格与名称，比如：车票、门票、纪念品的费用……尝试用各种票根或价钱，列出生活中的数学题，并用几不同的付钱方式进行解答。期待你能成为家庭中的“小小理财员”。 3.在旅途中，你是不是会发现很多的英文字母的缩写，请你们记录下来，并弄懂缩写的含义。总结归纳一下，看看谁找到并了解的字母缩写多。如：旅途中吃饭：KFC 肯德基；旅途中取钱：CBC 中国建设银行；旅途地点：DPS 巴厘岛 NGO 名古屋 4.最后选择制作成一份“亲子之夏”的手抄报，图文并茂，并用数学学过的图形、找规律的知识设计花边，装饰手抄报。 语文：了解中国的名胜古迹、名山大川，让孩子尝试用镜头记录美丽中国，在识字的同时，鼓励孩子用笔写下自己的发现或感受。 数学：复习人民币、找规律的内容，体会生活中的数学。 英语：发现并记录下英文字母缩写，并弄懂缩写的含义，养成积累的好习惯！ 美术： 结合以上内容进行手工制作手抄报或绘制，在动手实践中提升绘画能力与颜色搭配能力。 每人上交一份学生亲手制作的“亲子之夏”手抄报。（注：既可以选择综合三科内容制作一份，也可以选择其中一个学科来制作，例如：制作“亲子之夏语文篇”或“亲子之夏数学篇”或“亲子之夏英语篇”，相信同学们不用电子版打印、不用家长的帮忙，也能自己亲手制作出漂亮的手抄报哦！） 《习字与书法》社区 请用自己的用户名和密码登录《习字与书法》社区，按照作业指南完成本班级小组中的活动，并将成果晒在本班小组活动中。 语文：预习新学期生字 书法：用硬笔书写生字作品 信息技术：参与社区活动，发布作品并评论 参与社区活动，晒出作品并评论。