艾滋病小斗士课件终稿.pptVIP

艾滋病 读题质疑： 什么样的人叫斗士？ 斗士：勇敢面对困难的勇士。 　　自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 　　课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但他坦然地面对生活，顽强地与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。 　　你觉得这篇课文的主人公是一个怎样的人？ 　勇敢、顽强、热爱生活…… xié zāo rén （携带） （仁慈） （遭遇） 携 仁 遭 得 魔 （得以） （病魔） dé mó yùn zāi （孕妇） （灾难） 孕 灾 携带 仁慈 年龄 遭遇 虚弱 病魔 曾经 责任制 西服 孕妇 艾滋病 基尔?约翰逊 婴儿 轩然大波 媒体 不懈 努力 呼吁 曼德拉 （1）恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。 （2）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，由此受到岐视。 （3）恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。 （4）恩科西为人们面对天灾作出了榜样。 将课文按一下段意分段： 第一段 （第1自然段） 第二段 （第2~4自然段） 第三段 （第5~7自然段） 第四段 （第8、9自然段） 联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。 前南非总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。” 艾滋病 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 　　说说你对艾滋病的了解？ 　　通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤。病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。 　　恩科西遭受了怎样的困难？读2-4段, 找出写恩科西不幸的句子划下来。并说一说你的感受。 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 讨论交流： （1）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命。 （2）在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 讨论交流： （3）小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。 “竟然”说明了什么？ “挺”是什么意思？能否换成“坚持”？ 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 讨论交流： （4）9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。 “轩然大波”是什么意思？ 想象说话： 当恩科西好不容易走进课堂，准备和同学们在一起的时候，大多数的老师、同学和家长分别是什么态度呢？请你发挥想象，具体说一说。 一年级老师皱着眉头，忧心忡忡地说：“----------------” 几位家长激动地说：“---------------------” 孩子们窃窃私语，有的说：“-----------------” 有的说：“-----------------------------”还有的说：“------------------------------------” 这时恩科西的养母说话了：“--------------- ---------------------” 面对不幸，恩科西是如何顽强的抗争、与命运搏斗的呢？默读课文5、6、7自然段，画出恩科西是如何顽强的与命运搏斗的句子。 恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后， 悲观消沉， 开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他 顽强地与病魔作斗争， 关心和他一样患病的儿童。 不是 而是 一边 一边 他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。 联合国大会上 恩科西在发言 他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。 尽管恩科西感觉到生命随时可