校园集邮不妨通过校园封片互寄来推动.docVIP

校园集邮不妨通过校园封片互寄来推动 笔者浏览各类集邮期刊杂志，经常有文章在分析如今的学生为何不喜欢集邮，讨论了各种方式如何促进校园集邮的发展。不少专家也都提出了自己的看法，譬如开展集邮选修课程、举办集邮展览、开设少年邮局等等。但是笔者通过最近一两年来自身的经验，提出一个想法，校园集邮不妨通过鼓励学生进行校园封片的互寄来推动。这里说说笔者的一些想法，供大家商榷。 校园封片相对易得 在校学生的特点是有激情、有活力，但是一般都囊中羞涩，另外多数学生也没有特别多的集邮知识，往往开始都是被花花绿绿的邮票所吸引。所以，鼓励学生集邮一方面需要激发他们的热情，提高他们的邮识，同时也要降低他们集邮的成本。对于这样的人群，鼓励他们花很多钱去买邮票做专题、玩首日、搞原地、参加邮展是非常不合适的，但是如果仅仅是通过选修课、校园邮展等方式来让他们被动接受集邮，也缺乏了长期的动力。所以，寻找到一种花费不高，又能够让学生们觉得集邮有意思的方式就显得十分重要。 笔者认为，开展校园封片互寄无疑是一种最好的方式。首先，校园封片对于学生来说，很容易获取，学校的小超市、报刊亭等一般都卖校园封片，甚至不少学校都还印制了自己的邮资封。即便有些学校没有公开卖的，老师或者学生会里面都会印制不少。对于学生们来说，获取这种与自己学习生活相关的封片，相对来说比较容易，而且花费成本也不高。另外，开展互寄还能够让学生集邮的热情提升，因为仅仅依赖于讲座、邮展等形式来培养他们集邮往往是不够的，如果缺少自身参与，不实操学生们是很难快速提升自身的邮识。开展互寄一方面让学生们收获了友谊，另一方面也让他们通过跑戳、盖戳、邮寄更加深刻地了解了自己所在的校园历史和文化，同时也在这一过程中增加了集邮的知识。 互寄其实早已流行 实际上，学生们在学校开展互寄活动目前需要的仅仅是推动和鼓励，而并不需要从无到有地去培养，因为现在很多学生在没有指导的情况下，早就开展了互寄的活动，甚至早就成为目前很多校园里面的一种流行文化。 笔者去邮局跑戳的时候，经常会看到很多大学女生在邮局拿着明信片寄给自己的朋友，不过她们往往把更多的注意力放在了明信片的图案上，对于邮票、邮政、邮戳等方面的信息了解得非常少，互寄的片往往也都是投筒，戳的质量经常非常差。但是毫无疑问的是，这种互寄交流已经成为校园SNS的一部分，在学生（特别是女生）中已经比较流行。 另外，我们还可以看到在百度贴吧、豆瓣网上都有相应的版块或小组来开展这种互寄活动。在百度贴吧的“明信片吧”和“互寄明信片吧”里，绝大多数吧友都是学生，目前“明信片吧”关注数已经13万人，“互寄明信片吧”关注数也有1万2000多人，这么大的群体，实际上都是集邮活动的生力军，需要多加引导和支持。此外，百度 “校园集邮吧”还发起成立了“中国校园封研究会”，专门开展校园封互寄、交流和研究活动，目前成员已将近百人，其中绝大多数都是学生，开展了一系列有声有色的校园封互寄活动。 互联网让互寄变得简单 随着互联网、移动互联网时代的到来，学生的生活变得更加丰富多彩。很多人曾经担心未来的学生已不会写信，最终也会离集邮越来越远。笔者认为这种担心不仅没有必要，我们却应该看到互联网产生的新社交工具，让人与人之间的沟通变得更为简单方便，反而会让集邮交流活动变得更加容易和有发展潜力。 网络的发展虽然会让学生兴趣发生一些转移，但它更多地是促进了校园集邮的开展。互联网能让学生们在网上学习到更多的集邮知识，让他们能够很容易地获取到邮票、邮戳、集邮等各种知识与信息。另外，它还拉近了学生之间的距离，以往人们都只是作为笔友来交流，而网络让人们首先变成了网友，然后有着同样集邮爱好的人则有可能从网友变成笔友，通过寄片、写信来继续他们的友谊。互联网让学生之间的互寄变得简单，他们可以随时通过微信、QQ、贴吧等网络工具来进行集邮活动的交流，随时开展互寄活动。 所以，校园封片作为载体，互联网、移动互联网作为推动工具，来开展校园集邮不失为一种轻松简易的手段，能够让更多学生参与到集邮活动中来，满足他们交友、学习、旅游、集邮的各种愿望。 需要加强集邮知识的培养 不过，我们也应该意识到，校园封片互寄虽然是很容易让学生积极参与的一种集邮形式，但是也不能简单地让他们拿校园封或者明信片贴邮票写上地址寄出，还是需要在这一过程中，多给参与的学生普及集邮的相关知识。 在互寄活动中，可以有意识地培养学生们的邮识。 首先，培养对于邮资的了解。开展互寄活动可以让学生了解到我国目前邮资标准，知道目前本埠平信和明信片、外埠平信和明信片、挂号邮资等邮资各是多少，让他们心中都有一个邮资表，不会出现贴票不符资的低级集邮错误，也让互寄的邮品更有价值。 其次，充分了解写信的格式。通过互寄，可以让学生知道国内信件、航空信件等格式，信件里面的内容又是该怎样书写，在不写信的今