2014年生物结业考试说明346.docVIP

2014年生物学科结业考试说明 一、考试范围 考试范围是教育部制订的《义务教育生物课程标准（2011年版）》规定的学习内容和应该达到的要求。 河北少年儿童出版社出版的生物学内容。 二、考试形式及时间 考试形式为闭卷、笔试，考试时间60分钟。 三、试卷结构 （一）内容比例 七年级上册：约20% 七年级下册：约30% 八年级上册：约20% 八年级下册：约30% （二）题型及分数比例 选择最佳：（每小题1分，共40分）约40% 填补空白：（每空1分，共25分）约25% 图文互动：（每空1分，共15分）约15% 实验探究：（每空1分，共15分）约15% 思维拓展：（每空1分，共5分）约5% 难易比例为7：2：1 四、考试内容与要求 （一）考试内容 七年级（上册）第一单元第二章（生物体的结构层次）和第四章 多种多样的动物 七年级（下册）第二单元第二章（爱护心脏 确保运输）、第四章（合理用脑 高效学习）和第六章（增强免疫 预防疾病） 八年级（上册）第三单元第四章（呼吸作用和蒸腾作用）、第五章（绿色植物在生物圈中的作用），第四单元第一章（动物的运动）， 第五单元第一章（细菌和病毒） 八年级（下册）全册。 （二）考试要求 见本说明（六、具体内容和基本要求）的相关部分。 五、题型示例 （一）选择最佳 1. 同学们已学会使用普通光学显微镜了，你知道起放大作用的结构 是（ A ） A、目镜和物镜　 B、反光镜和目镜 　C、反光镜和物镜　　 D、反光镜和遮光器 ２. 人体呼吸系统的组成是（ B ） A、鼻腔和肺　　 B、呼吸道和肺 C、气管和肺 　　　D、呼吸道和气管 （二）填补空白 3. 动物和人体的生长发育都是从一个 细胞开始的，这 个细胞通过细胞分裂和细胞分化形成 。 答案：受精卵 组织 4. 生物圈是指地球表面全部　　 　　及其　　 　　的总称。 答案：生物 生活领域 （三）图文互动 5. 下图是细胞结构模式图，请根据图回答下列问题。（在[ ]内填 番号，在 上填名称） （1）②是 ，控制着物质的进出，④是 ，其中储存 着遗传信息。 （2）含有细胞液的结构是[ ] 。 答案：（1）细胞膜 细胞核 （2）⑤ 液泡 （四）实验探究 6. 在制作洋葱鳞片叶的临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴 ，然后从洋葱鳞片叶上撕下一块表皮，放在水滴中展平，用镊 子夹起盖玻片，使它的一边先接触 ，然 后轻轻盖在要观察的材料上，这样做可以避免产生气泡，最后在盖 玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引。 答案：清水 载玻片上的水滴 碘液 吸水纸 （五）思维拓展 7. 已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因 （D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。请你分析 回答下列问题： （1）写出表现为显性性状的基因组成。 答案：DD， Dd （2）一对有酒窝的夫妇生出了一个没有酒窝的孩子，写出母亲和孩 子的基因组成。 答案：母亲：Dd 孩子：dd （3）一对无酒窝的夫妇能生出有酒窝的孩子吗？ 答案：不能。 六、具体内容和基本要求 七年级（上册）： 第一单元 我们身边的生命世界 第一章 开启生物科学之门 1. 识别生物实验中常用的实验器具；说出显微镜的基本构造和作用，会使用显微镜。 2. 说出观察的顺序和方法；举例说出测量的方法。 3. 说出科学探究的一般过程，养成实事求是的科学态度。 第二章 生物体的结构层次 1. 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；概述动物细胞、植物细胞的基本结构及其主要功能，区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点；描述细胞核在生物遗传中的重要作用。 2. 描述细胞分裂的基本过程；概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；识别人体的几种基本组织和植物的几种主要组织。 3. 描述绿色开花植物、人体的结构层次。 4. 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 5. 知道制作各种生物细胞的临时装片的方法。 第三章 形形色色的植物 1. 识别常见植物的根、茎、叶、花等器官， 2. 说出调查植物的一般方法，描述身边常见植物的外部形态、结构以及它们的生活环境，描述植物的器官生长与环境的关系。 3. 识别常见的藻类植物、苔癣植物、蕨类植物、种子植物等，概述藻类植物、苔癣植物、蕨类植物、种子植物的主要特征及它们与人类生活的关系。 4. 识别常见的双子叶植物和单子叶植物，举例说出双子