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教育学试题 2014 年1 月 一、选择题。 1.教学方法、教学手段及组织形式主要受〈 〉进行教育。 A. 人口数量 B. 地域性 c.人口结构 D. 社会性 E. 生产力发展水平 2. 有的放矢、因材施教等， 都是指要根据学生身心发展规律中的〈 )的制约。A. 顺序性B.阶段性 c.不均衡性D.个别差异性E. 稳定性 3. 我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。A.学前教育B.初等教育C. 中等教育D.高等教育E. 研究生教育 4. 地方课程开发中应把握的特征包括( )A. 权威性 B. 人口质量 c.针对性 D. 政治制度E. 探究性 5. 在德育教育中， 抑其所短， 扬其所长是(A. 严格要求与尊重信任相结合C. 疏通引导E. 教育影响的一致性和连续性〉德青原则的要求. B. i是善.失B 知行统一 二、填空题{每空1 分， 共6 分} 6. 赫尔巴特的( )被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作. 7. 从教青的作用看， 教育最基本的职能就是 8. 教材编写、教学、评估和考试命题的依据是， 它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求. 9. 孔子根据自己的经验， 认为教师角色的基本特征是z 10.( 儿童权利公约》规定未成年人有四项基本权利z 生存权、、受保护权 四、筒答题{每小题8 分， 共1 6 分} 14. 简述活动在人的身心发展中的作用.15. 简述教师应具备的专业知识. 五、论述题{每小题1 5分，共30分} 16. 结合实际论述如何实现有效教学.17. 结合实际， 论述针对少年期学生的年龄特点， 教师应该着重哪些方面对他们实施教育? 六、案例分析题 18. W03 年6 月1 8 日《中国教青报》曾刊登了赵小雅的《新课程改革中不可忽视的新问题) ，其中有这样一则案例产2 003年5月，在辽宁某城市 问题z试结合新课程改革的理念，评析这则案例所反映出来的问题。 2014 年1 月 -、选择题{每小题2分，共1 0分} I. E 2.D 3.ABCD 4. BCDE 5. B 二、填空题{每空1分，共6分} 6. 普通教青学7. 培养人8. 课程标准9. 敏而好学10. 发展权参与权 三、辨析题{每小题6分，共1 8分} 1 1. 错(2 分) .教育的发展受社会的制约，反过来，社会的发展也同样受到教育的制约，这主要是由于教育的社会功能决定的，教育不仅具有人口功能，对人口的增长、人口素质、人口结构等产生影响，还具有政治功能，可以维系社会政治稳定、促进社会变革、推进社会政治民主，而且教育还具有经济和文化功能，这些都直接或间接地制约了社会的发展。〉12. 错(2 分) 。德育教育必须蕴含在整体教育中， 因为德青是全面发展教青的重要组成部分，与整体教青即其他各育不可分离，它是各育得以顺利实施并获得良好效果不可忽视的重要因素。 13. 错(2 分〉。两者内涵、管理的内容与范畴等都不同。学校管理就是学校按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用。充分地利用校外各种有利条件组织和领导学校全体成员协调一致地、有效地实现预定的工作目标的一种有程序的活动过程。教学管理则是教育行政部门与学校共同的职责。教学管理主要包括课程管理、课程评价、教务管理等内容。( 4分〉 四、筒警题{每小踵8分，共1 6分} 14. 活动在人的身心发展中的作用z 个体的遗传素质和外部的环境因素，只有通过活动的结合，才能将外部的资源因素转化为个体身心发展需要的能量(2分).活动对个体发展的意义表现在z 第一，活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起决定作用. 第二，活动是个体各种潜能和需要展开、生成的动力. (2 分〉 第三，活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性. (2 分〉 15. 教师应具备的专业知识包括E 所谓教师的专业知识是指教学知识，具体分为科学文化知识和教育教学知识. (1)教什么的知识，指任教学科专业知识和广搏的文化知识.首先，教师要具有系统的任教学科专业知识. 其次，要具有广博的文化知识.(1分〉 (2) 怎么敏的知识， 对于教师来说就是保障专业顺利进行的条件性知识. 首先是关于儿童的知识.其次是关于任教学科的教学方法知识. 再次是有关教青的知识.(1分〉 五、论述踵. 16. 如何实现有效教学. 要实现有效教学，应做到z (1)关注学生的进步和发展.教学要满足学生情感、认知和升学的需要，还要让学生具有最稳定持久的学习动机，才是有效益、有效果的教学. (2)关注教学效益. 就是要求教师要有教学时间与效益的观念. (3 分〉 (3)讲究适应性， 即有效教学要以学生为主体， 以学生的全面发展为根本任务.